MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Karakter Wirausaha Kreatif

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki spiritualitas yang baik, memahami nilai-nilai keagamaan, serta menerapkan akhlak mulia dalam setiap tindakan, termasuk dalam berwirausaha.
• Berkebinekaan Global: Mampu menghargai perbedaan, berinteraksi dengan keberagaman, dan memahami konteks global dalam pengembangan ide-ide kreatif dan kewirausahaan.
• Bergotong Royong: Menunjukkan kemampuan kolaborasi dan kerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, baik dalam lingkup kelas maupun proyek kewirausahaan.
• Mandiri: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajar dan pengembangan diri, serta mampu mengambil keputusan secara otonom.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengevaluasi ide-ide, dan memecahkan masalah dengan pendekatan yang logis dan sistematis.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide orisinal, inovatif, dan mampu menciptakan solusi baru untuk berbagai tantangan, khususnya dalam konteks kewirausahaan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard & Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat hasil diskusi.
• Proyektor & Layar: Untuk presentasi materi, video, dan studi kasus.
• Komputer/Laptop: Untuk guru dan peserta didik mengakses materi digital, melakukan riset, dan membuat presentasi.
• Jaringan Internet (Wi-Fi): Akses internet untuk mencari informasi dan sumber belajar tambahan.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen/pensil untuk mencatat.
• Studi Kasus/Contoh Wirausaha: Bahan bacaan atau video yang relevan tentang wirausahawan sukses.
• Buku Paket/Modul Ajar: Sumber belajar utama.
• Bahan Presentasi: Slide atau poster digital/fisik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas XI Program Keahlian Teknologi Farmasi dengan karakteristik:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan.
• Peserta Didik dengan Kesiapan Belajar Berbeda: Modul ini dapat diadaptasi untuk mengakomodasi peserta didik yang memiliki kecepatan belajar cepat maupun yang membutuhkan bimbingan lebih. Diferensiasi akan dilakukan melalui variasi metode diskusi dan tugas.
• Motivasi Belajar: Peserta didik diharapkan memiliki motivasi untuk memahami konsep kreativitas dan kewirausahaan serta penerapannya dalam pengembangan diri dan bisnis.

Model Pembelajaran

Discovery Learning