MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Proses Berpikir Inovatif dengan Design Thinking

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika dalam berinovasi, serta bertanggung jawab terhadap dampak inovasinya.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu memahami dan menghargai keberagaman perspektif dalam mencari solusi inovatif yang relevan untuk berbagai konteks.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan kemandirian dalam proses belajar dan berkarya, mampu mengambil keputusan serta bertanggung jawab atas pilihan inovasinya.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah secara mendalam, mengevaluasi informasi, dan merumuskan solusi inovatif yang logis dan efektif.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan orisinal, mengembangkan produk atau solusi baru, dan berpikir di luar kebiasaan (out-of-the-box).
• Bergotong Royong: Peserta didik mampu berkolaborasi secara efektif dalam tim, berbagi ide, dan bekerja sama untuk mencapai tujuan inovasi bersama.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dan mendukung diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide-ide, catatan, dan proses brainstorming.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video inspiratif, dan contoh kasus.
• Komputer/Laptop: Untuk akses internet, riset, pengumpulan data, dan pembuatan prototipe digital.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk riset online dan penggunaan alat digital.
• Alat Tulis: Spidol, post-it, kertas plano/HVS untuk kegiatan ideasi dan kolaborasi.
• Bahan Prototyping Sederhana: Kardus, gunting, lem, kertas, tanah liat/plastisin, atau bahan lain yang relevan untuk membuat model fisik sederhana jika diperlukan.
• Aplikasi atau Software: Alat kolaborasi online (misalnya Google Docs, Miro, Jamboard), aplikasi presentasi, atau alat desain sederhana.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) program keahlian Teknologi Farmasi. Peserta didik diharapkan memiliki minat dalam inovasi, kewirausahaan, dan pengembangan produk di bidang farmasi. Mereka adalah peserta didik yang siap berkolaborasi, aktif dalam diskusi, dan memiliki kemampuan dasar dalam menggunakan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran.

• Kebutuhan Khusus: Peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, kinestetik, maupun mereka yang memerlukan dukungan tambahan atau pengayaan akan diakomodasi melalui metode pengajaran yang bervariasi.
• Keselarasan Kemampuan: Peserta didik umumnya memiliki kemampuan belajar yang beragam. Modul ini dirancang untuk mengakomodasi berbagai tingkat pemahaman dan memberikan tantangan yang sesuai bagi setiap individu.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)