MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI - Pengenalan Dasar IPV4 dan IPV6

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai kebaikan dalam berinteraksi dengan teknologi, serta bertanggung jawab dalam penggunaan jaringan komputer dan telekomunikasi.
• Berkebinekaan Global (Kewargaan): Menghargai dan memahami keberagaman teknologi serta standar global dalam jaringan, serta mampu bekerja sama dalam tim lintas budaya untuk solusi teknologi.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah pengalamatan IP, mengidentifikasi solusi, dan mengevaluasi efisiensi serta keamanan konfigurasi jaringan.
• Kreatif: Mampu merancang skema pengalamatan IP yang inovatif dan efisien, serta menemukan solusi kreatif untuk tantangan konfigurasi jaringan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruangan yang nyaman dengan meja dan kursi.
• Komputer/Laptop: Setiap peserta didik atau kelompok memiliki akses ke komputer/laptop.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk mencari referensi dan mengunduh aplikasi.
• Proyektor/Smart TV: Untuk presentasi materi oleh guru dan peserta didik.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat poin penting.
• Aplikasi Simulasi Jaringan: Cisco Packet Tracer atau GNS3 (disarankan).
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Sebagai panduan belajar mandiri.
• Perangkat Jaringan (Opsional): Router, switch, atau PC dengan beberapa NIC untuk praktik langsung.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan pemahaman umum tentang teknologi informasi dan komunikasi, tidak memiliki kesulitan belajar khusus.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Guru akan menyesuaikan metode dan media pembelajaran jika ada peserta didik dengan hambatan belajar (misalnya visual, auditori) setelah melakukan identifikasi.
• Peserta Didik Berpencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar dan pemahaman di atas rata-rata akan diberikan tantangan atau materi pengayaan yang lebih kompleks.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)