MODUL AJAR : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN - Perencanaan dan Pengalamatan Jaringan

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai religius dalam setiap aspek kehidupan dan pekerjaan, serta memiliki integritas dalam melaksanakan tugas sebagai teknisi jaringan.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu memahami dan menghargai keberagaman budaya serta memiliki sikap toleransi dalam berinteraksi dengan rekan kerja atau klien dari berbagai latar belakang.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan jaringan secara logis, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang tepat dalam perencanaan dan pengalamatan jaringan.
• Bergotong Royong: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, berbagi ide, dan saling mendukung dalam penyelesaian proyek.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruang yang kondusif dengan meja dan kursi yang memadai.
• Perangkat Komputer/Laptop: Setiap peserta didik atau kelompok dilengkapi dengan komputer/laptop yang terinstal sistem operasi dan perangkat lunak simulasi jaringan (misalnya Cisco Packet Tracer, GNS3).
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk riset dan pengunduhan materi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menjelaskan konsep dan diskusi kelompok.
• Proyektor LCD: Untuk presentasi materi dan demonstrasi.
• Modul Ajar Cetak/Digital: Sebagai panduan utama pembelajaran.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan.
• Perangkat Jaringan (Opsional untuk Praktik Fisik): Router, switch, kabel UTP, konektor RJ45 (jika ada praktik fisik untuk pengenalan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler di kelas 11 SMK/MAK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ). Peserta didik yang ditargetkan memiliki kemampuan dasar dalam penggunaan komputer dan pengetahuan dasar tentang jaringan komputer. Modul ini juga dapat disesuaikan untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut atau pengayaan, melalui pendekatan diferensiasi pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)