MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Pengenalan Kecerdasan Artifisial, Prinsip Kerja, Manfaat, Dampak, dan Etika Pemanfaatannya

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip etika dalam penggunaan Kecerdasan Artifisial sebagai bentuk tanggung jawab moral.
• Bernalar Kritis: Menganalisis informasi, mengidentifikasi bias, dan mengevaluasi dampak positif serta negatif dari teknologi Kecerdasan Artifisial.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis studi kasus dan memecahkan masalah terkait penerapan Kecerdasan Artifisial.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dalam mencari informasi dan mengembangkan pemahaman tentang Kecerdasan Artifisial.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide solusi inovatif dalam pemanfaatan Kecerdasan Artifisial yang tepat guna dan bertanggung jawab.
• Berkebinekaan Global: Memahami dampak Kecerdasan Artifisial dalam konteks global dan menghargai keberagaman pandangan serta etika di berbagai budaya.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Perangkat Komputer/Laptop: Minimal 1 perangkat per kelompok atau individu untuk akses internet dan demonstrasi.
• Jaringan Internet: Akses internet stabil untuk mencari informasi dan menonton video edukasi.
• Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan demonstrasi.
• Papan Tulis/Whiteboard & Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Aplikasi atau Platform Daring: Platform pembelajaran daring (misalnya Google Classroom, LMS sekolah) untuk berbagi materi, tugas, dan sumber belajar.
• Studi Kasus/Video Edukasi: Contoh-contoh penerapan KA di bidang kesehatan atau kehidupan sehari-hari.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK dari jurusan Layanan Kesehatan, Teknologi Farmasi, dan Teknik Laboratorium Medik. Peserta didik diasumsikan memiliki dasar literasi digital dan kemampuan penggunaan komputer dasar. Mereka adalah kelompok yang memiliki minat pada aplikasi teknologi di bidang kesehatan dan diharapkan dapat mengembangkan pemahaman mendalam tentang Kecerdasan Artifisial (KA) serta aplikasinya secara bertanggung jawab dalam konteks pekerjaan mereka di masa depan. Peserta didik dalam kelompok ini memiliki karakteristik yang beragam dalam kecepatan belajar, sehingga diperlukan diferensiasi dalam pendekatan pembelajaran.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)