MODUL AJAR : DASAR-DASAR BROADCASTING DAN PERFILMAN - Pengenalan Dunia Kerja, Profesi, dan Bisnis Broadcasting serta Perfilman

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki landasan spiritual yang kuat dalam setiap aktivitas, termasuk dalam dunia kerja profesional, dengan menjunjung tinggi etika dan moral.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi mengenai dunia kerja dan industri broadcasting serta perfilman, serta mampu mengambil keputusan yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan untuk mengembangkan ide-ide baru, terutama dalam memanfaatkan potensi budaya dan kearifan lokal sebagai ide produksi.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, memahami peran dan tanggung jawab masing-masing, sebagaimana yang diperlukan dalam produksi di industri broadcasting dan perfilman.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mengembangkan diri serta mengelola pembelajaran, termasuk dalam mengeksplorasi peluang usaha.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi dan pembelajaran.
• Perangkat Komputer/Laptop: Tersedia di ruang kelas atau lab komputer untuk mengakses materi digital dan melakukan riset.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau sumber belajar visual lainnya.
• Akses Internet: Koneksi internet stabil untuk kegiatan pencarian informasi dan pemutaran video daring.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat hasil diskusi.
• Materi Pembelajaran Cetak/Digital: Buku teks, modul, artikel, atau tayangan video terkait broadcasting dan perfilman.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen/pensil untuk peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik Kelas 10 SMK/MAK Jurusan Produksi Film di SMKN 1 Solok pada semester gasal. Peserta didik yang menjadi target modul ini adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan belajar ataupun memiliki pencapaian khusus. Mereka diharapkan dapat mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran dengan bimbingan sesuai standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang menunjukkan keterlambatan atau kesulitan dalam memahami materi tertentu. Guru akan memberikan perhatian lebih dan strategi remedial untuk memastikan pemahaman mereka.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar lebih tinggi dan mampu memahami materi dengan cepat. Mereka akan diberikan tantangan berupa kegiatan pengayaan untuk mengembangkan potensi lebih lanjut.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat dasar terhadap industri kreatif, khususnya broadcasting dan perfilman, serta memiliki motivasi untuk memahami dasar-dasar profesi dan dunia kerja di bidang ini.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)