MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Identifikasi Pola dan Pengantar Abstraksi dalam Berpikir Komputasional

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap syukur dan menghargai keteraturan alam sebagai ciptaan Tuhan, yang dapat dilihat melalui pola-pola yang mereka identifikasi.
• Kewargaan: Menyadari pentingnya berpikir sistematis untuk memecahkan masalah bersama dalam komunitas.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan pola serta informasi esensial dari berbagai sumber data atau masalah.
• Kreativitas: Mampu menemukan berbagai solusi inovatif setelah mengidentifikasi pola dan melakukan abstraksi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dengan orang lain dalam kelompok untuk mengidentifikasi pola dan menyederhanakan masalah.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran serta pemecahan masalah secara mandiri.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan ide, hasil identifikasi pola, dan konsep abstraksi dengan jelas dan efektif kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor/LCD untuk presentasi materi dan studi kasus.
• Komputer/Laptop dengan akses internet (jika memungkinkan untuk simulasi atau referensi visual).
• Aplikasi simulasi atau platform online sederhana untuk latihan identifikasi pola (opsional).
• Buku teks Koding dan Kecerdasan Artifisial SMP Kelas 8.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Alat tulis dan kertas/buku catatan peserta didik.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal tanpa kesulitan belajar yang signifikan.
• Peserta didik dengan gaya belajar bervariasi (visual, auditori, kinestetik) yang akan difasilitasi melalui berbagai metode pembelajaran.
• Peserta didik yang memiliki motivasi dasar untuk memahami konsep Koding dan Kecerdasan Artifisial.
• Jumlah peserta didik berkisar 25-30 siswa per kelas.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)