MODUL AJAR : BAHASA INDONESIA - Menganalisis Unsur dan Makna Tersurat pada Infografis

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut pada peserta didik:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat merefleksikan nilai-nilai positif atau pesan moral yang terkandung dalam teks visual/audiovisual.
• Kewargaan: Peserta didik didorong untuk memahami dan mengevaluasi informasi yang berkaitan dengan isu-isu sosial atau kewarganegaraan yang disampaikan melalui media visual/audiovisual.
• Penalaran Kritis: Peserta didik melatih kemampuan untuk mengevaluasi gagasan, pandangan, dan pesan dari teks visual/audiovisual secara logis dan objektif.
• Kreativitas: Peserta didik akan diberi kesempatan untuk mengungkapkan gagasan atau perasaan secara kreatif sebagai respons terhadap teks visual/audiovisual.
• Kolaborasi: Melalui diskusi kelompok, peserta didik belajar bekerja sama dalam menganalisis dan menginterpretasi teks visual/audiovisual.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi dan mengevaluasi informasi secara mandiri.
• Kesehatan: (Opsional, dapat dikaitkan jika teks visual/audiovisual yang dianalisis bertema kesehatan, relevan dengan jurusan Keperawatan dan Caregiving).
• Komunikasi: Peserta didik mengembangkan keterampilan menyampaikan hasil analisis dan gagasan secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis untuk papan tulis.
• Proyektor dan Layar/Smart TV: Untuk menampilkan teks visual/audiovisual (infografis) dan materi pembelajaran.
• Laptop/Komputer: Untuk guru sebagai media presentasi.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk menayangkan contoh infografis dari berbagai sumber.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Jika diperlukan sebagai panduan tambahan.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Untuk aktivitas analisis infografis.
• Alat Tulis Peserta Didik: Pena, pensil, buku catatan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditargetkan untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan Keperawatan dan Caregiving yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami informasi baru, serta mampu mengikuti instruksi pembelajaran dengan baik.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Bervariasi: Meskipun demikian, kegiatan pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi tayangan visual, diskusi, dan aktivitas kelompok.
• Motivasi Belajar yang Cukup: Peserta didik diharapkan memiliki motivasi dasar untuk belajar dan berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran.

Fokus utama adalah mengembangkan kemampuan literasi visual/audiovisual yang relevan untuk semua peserta didik di jenjang kelas 12, khususnya dalam konteks profesional mereka di masa depan.

Model Pembelajaran

Discovery Learning