MODUL AJAR : DASAR-DASAR LAYANAN KESEHATAN - Anatomi dan Fisiologi Manusia: Pengantar dan Terminologi Dasar

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menunjukkan sikap religius dalam menjalankan tugas layanan kesehatan, memahami etika profesi yang berdasarkan nilai-nilai ketuhanan, serta bersikap jujur dan bertanggung jawab.
• Berkebinekaan Global: Menghargai perbedaan latar belakang klien dan rekan kerja, mampu berkomunikasi secara efektif dengan berbagai budaya, dan menunjukkan empati tanpa memandang suku, agama, ras, atau golongan.
• Mandiri: Mampu mengatur diri dalam belajar dan bekerja, mengambil inisiatif dalam memecahkan masalah dasar di tempat kerja, serta mengembangkan diri secara berkelanjutan.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim layanan kesehatan, berkoordinasi dengan rekan sejawat, dan berkontribusi aktif dalam mencapai tujuan bersama.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi tentang kondisi klien, mengidentifikasi masalah, serta membuat keputusan yang tepat berdasarkan pengetahuan anatomi fisiologi dan prosedur standar.
• Kreatif: Mampu mencari solusi inovatif dalam menghadapi tantangan di lingkungan layanan kesehatan, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi dan metode perawatan.
• Kesehatan: Memiliki kesadaran tinggi akan pentingnya kesehatan diri dan lingkungan kerja, serta mampu menerapkan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam setiap tindakan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi secara jelas dan efektif kepada klien, keluarga, dan tim kesehatan lainnya, serta mendengarkan dengan aktif untuk memahami kebutuhan klien.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan cukup luas untuk kegiatan diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan diagram.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan simulasi.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan peserta didik dalam mengakses materi digital, membuat presentasi, dan mengerjakan tugas.
• Model Torso/Kerangka Anatomi: Alat peraga fisik untuk visualisasi struktur tubuh manusia.
• Poster/Atlas Anatomi: Gambar-gambar anatomi yang jelas dan berwarna untuk referensi.
• Aplikasi/Software Anatomi Digital: (misalnya: Human Anatomy Atlas, Complete Anatomy) untuk eksplorasi 3D.
• Internet/Wi-Fi: Akses internet untuk mencari informasi, menonton video edukasi, dan menggunakan aplikasi online.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus, buku catatan, pena.
• Lembar Kerja Peserta Didik: Cetakan lembar kerja, studi kasus, dan soal latihan.
• Referensi Buku Teks: Buku-buku dasar anatomi dan fisiologi yang relevan dengan kurikulum SMK/MAK Asisten Keperawatan.

Target Peserta Didik

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda, mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak, atau membutuhkan pendekatan visual/kinestetik lebih banyak.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat tanggap, memiliki minat tinggi, dan mampu mengeksplorasi materi lebih dalam dari yang diajarkan.

Modul ini dirancang agar dapat mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Asisten Keperawatan dengan menyediakan berbagai metode pembelajaran, media, dan sumber belajar.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)