MODUL AJAR : LAYANAN PENUNJANG KEPERAWATAN DAN CAREGIVING - Menganalisis prinsip-prinsip penanganan nyeri dan intervensi yang sesuai

Profil Lulusan

Lulusan diharapkan memiliki dimensi profil sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman dan pengamalan nilai-nilai agama dalam menjalankan profesi, menghormati kehidupan, serta memahami etika dalam pelayanan keperawatan.
• Kewargaan: Peserta didik menunjukkan sikap nasionalisme, peduli terhadap sesama, serta berperan aktif sebagai warga negara yang bertanggung jawab dalam konteks kesehatan masyarakat.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, mengevaluasi argumen, serta membuat keputusan yang tepat dalam situasi klinis.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide baru, menemukan solusi inovatif, dan beradaptasi dengan perubahan dalam praktik keperawatan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim, berkomunikasi efektif, serta membangun hubungan yang konstruktif dengan rekan kerja, klien, dan keluarga.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas pembelajaran dan tindakan profesionalnya, serta mampu mengelola diri dalam berbagai situasi.
• Kesehatan: Peserta didik memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kesehatan diri dan orang lain, serta mempromosikan gaya hidup sehat.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tertulis, serta membangun hubungan terapeutik dengan klien.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kondusif untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat ide-ide.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau studi kasus.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan akses internet bagi peserta didik.
• Speaker: Untuk memutar audio atau video.
• Modul Ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Sebagai panduan belajar dan alat evaluasi.
• Studi Kasus Tertulis/Video: Ilustrasi kasus klien dengan nyeri untuk dianalisis.
• Alat Peraga (opsional): Bagan anatomi/fisiologi sistem saraf, atau gambar/poster skala nyeri.
• Aplikasi/Platform Digital: Platform pembelajaran daring (LMS) jika pembelajaran blended atau daring, aplikasi untuk simulasi atau kuis interaktif.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah siswa/i Kelas 13 Program Keahlian Asisten Keperawatan di SMKN 1 Kotamobagu, dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik memiliki kemampuan belajar standar tanpa kesulitan belajar yang berarti. Mereka mampu mengikuti instruksi, berpartisipasi dalam diskusi, dan menyelesaikan tugas sesuai dengan waktu yang dialokasikan.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini dirancang untuk kelas dengan jumlah peserta didik sekitar 25-30 orang.
• Pengetahuan Awal: Peserta didik diharapkan telah memiliki pengetahuan dasar tentang anatomi dan fisiologi manusia, serta konsep dasar kesehatan yang telah diajarkan pada jenjang sebelumnya.
• Gaya Belajar: Peserta didik bervariasi dalam gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) sehingga kegiatan pembelajaran akan dirancang untuk mengakomodasi keberagaman tersebut melalui berbagai metode (diskusi, presentasi, simulasi, observasi).
• Motivasi: Sebagian besar peserta didik memiliki motivasi yang cukup tinggi untuk belajar di bidang keperawatan, namun pendidik perlu terus menstimulasi semangat belajar melalui kegiatan yang relevan dan menarik.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)