MODUL AJAR : LAYANAN PENUNJANG KEPERAWATAN DAN CAREGIVING - Menerapkan prosedur pemeriksaan tingkat kesadaran klien menggunakan alat ukur yang sesuai

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
• Berkebinekaan Global (Kewargaan)
• Bernalar Kritis
• Kreatif
• Bergotong Royong (Kolaborasi)
• Mandiri
• Sehat Jasmani dan Rohani (Kesehatan)
• Komunikasi yang Efektif

Sarana dan Prasarana

• Ruang Pembelajaran: Ruang kelas yang nyaman dan laboratorium keperawatan dengan fasilitas memadai.
• Alat Peraga dan Praktik:
  • Manekin atau phantom untuk simulasi pemeriksaan fisik.
  • GCS Chart / Form penilaian tingkat kesadaran.
  • Senter pen light untuk pemeriksaan pupil.
  • Jam tangan dengan detik.
  • APAR (Alat Pelindung Diri) seperti sarung tangan (jika diperlukan untuk skenario tertentu).
• Media Pembelajaran:
  • Laptop dan proyektor.
  • Papan tulis interaktif atau papan tulis manual.
  • Alat Tulis Kantor (ATK) seperti spidol, pulpen, kertas.
  • Modul ajar dan materi cetak.
  • Video atau animasi demonstrasi prosedur pemeriksaan GCS dan AVPU.
  • Studi kasus dalam bentuk cetak atau digital.
• Sumber Belajar: Buku referensi keperawatan, jurnal kesehatan, akses internet untuk riset.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 13 Jurusan Asisten Keperawatan. Peserta didik memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya memiliki kemampuan belajar dan motivasi yang standar, namun dengan dukungan dan bimbingan yang tepat, mereka mampu mencapai capaian pembelajaran.
• Kesulitan Belajar: Beberapa peserta didik mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep atau menerapkan keterampilan praktis. Mereka akan memerlukan bimbingan lebih intensif, penjelasan berulang, atau metode pembelajaran yang bervariasi.
• Cerdas Istimewa/Berbakat: Peserta didik dengan potensi lebih akan diberikan tantangan lebih, seperti studi kasus kompleks, riset mendalam, atau peran sebagai tutor sebaya.

Secara umum, peserta didik kelas 13 sudah memiliki dasar pengetahuan tentang anatomi-fisiologi dasar dan konsep dasar keperawatan. Pembelajaran akan difokuskan pada penguatan aspek analitis dan praktis dalam menilai tingkat kesadaran klien.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)