MODUL AJAR : LAYANAN PENUNJANG KEPERAWATAN DAN CAREGIVING - Membantu mobilisasi (mengubah posisi, memindahkan klien dari tempat tidur ke kursi roda atau sebaliknya) dan ambulasi (melatih berjalan, menggunakan alat bantu) klien sesuai kondisi fisik, tahapan usia, dan kebutuhan.

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi profil lulusan berikut pada peserta didik:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan sikap empati, menghargai martabat manusia, dan bertanggung jawab dalam memberikan pelayanan keperawatan, mencerminkan nilai-nilai spiritual dan etika profesi.
• Kewargaan: Peserta didik memahami dan menerapkan etika dalam pelayanan kesehatan, menghormati hak-hak klien, serta berkontribusi dalam peningkatan kualitas hidup masyarakat melalui pelayanan caregiving yang profesional.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis kondisi klien, memilih teknik mobilisasi dan ambulasi yang tepat sesuai indikasi, serta mengevaluasi efektivitas tindakan yang diberikan.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengadaptasi teknik mobilisasi dan ambulasi sesuai dengan keterbatasan atau kondisi unik klien, serta mencari solusi inovatif untuk meningkatkan kenyamanan dan keamanan.
• Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama dengan teman sejawat, instruktur, dan hipotetis anggota tim kesehatan lainnya dalam merencanakan dan melaksanakan asuhan keperawatan.
• Kemandirian: Peserta didik mampu melaksanakan prosedur mobilisasi dan ambulasi secara mandiri dengan bimbingan, bertanggung jawab atas keputusan dan tindakan yang diambil.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga postur tubuh yang benar saat melakukan tindakan keperawatan untuk mencegah cedera diri, serta mempromosikan mobilitas aktif sebagai bagian dari pemeliharaan kesehatan klien.
• Komunikasi: Peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif dengan klien, keluarga, dan tim kesehatan, memberikan instruksi yang jelas, mendengarkan aktif, dan menyampaikan informasi dengan empati.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang kelancaran proses pembelajaran modul ini, sarana dan prasarana yang dibutuhkan meliputi:

• Ruang Kelas/Teori:
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
  • Proyektor LCD dan layar.
  • Komputer/Laptop pengajar.
  • Sound system (opsional).
• Laboratorium Keperawatan/Klinik Mini:
  • Phantom atau boneka peraga standar pasien untuk praktik mobilisasi dan ambulasi.
  • Tempat tidur pasien standar rumah sakit (dengan pagar pengaman dan roda).
  • Kursi roda berbagai jenis (standar, komoda).
  • Alat bantu jalan: walker, kruk, tongkat.
  • Alat bantu transfer: sliding board, transfer belt (jika ada).
  • Bantal dan guling untuk posisi terapeutik.
  • Matras lantai atau karpet untuk area latihan ambulasi yang aman.
  • APD (sarung tangan non-steril) untuk simulasi.
  • Alat dokumentasi (lembar observasi, pulpen).
  • Hand sanitizer atau tempat cuci tangan.
• Sumber Belajar:
  • Buku teks keperawatan dasar dan caregiving.
  • Modul ajar cetak atau digital.
  • Video demonstrasi teknik mobilisasi dan ambulasi.
  • Jurnal ilmiah atau artikel terkait.
  • Akses internet untuk riset mandiri.

Target Peserta Didik

• Jenis Peserta Didik: Peserta didik reguler/tipikal pada jenjang SMK/MAK kelas 13 jurusan Asisten Keperawatan.
• Jumlah Peserta Didik: Maksimal 36 peserta didik per kelas.
• Karakteristik Peserta Didik:
  • Peserta didik umumnya memiliki kemampuan dasar literasi dan numerasi yang baik.
  • Peserta didik memiliki ketertarikan pada bidang kesehatan dan pelayanan keperawatan.
  • Beberapa peserta didik mungkin memiliki pengalaman praktikum sebelumnya di lingkungan sekolah atau magang.
  • Gaya belajar peserta didik bervariasi, meliputi visual, auditori, dan kinestetik. Oleh karena itu, pembelajaran akan memadukan presentasi, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung.
  • Peserta didik memiliki kemampuan untuk bekerja dalam kelompok dan berdiskusi.
  • Beberapa peserta didik mungkin memerlukan bantuan ekstra dalam memahami konsep teknis atau kesulitan dalam keterampilan motorik halus, yang akan diidentifikasi melalui asesmen diagnostik.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)