MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Asal-Usul Manusia dan Pengantar Peradaban Awal

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Murid menunjukkan nilai-nilai religius dan etika dalam memahami sejarah manusia.
• Kewargaan: Murid mengembangkan pemahaman tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara dan warga dunia melalui studi sejarah.
• Penalaran Kritis: Murid mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi sejarah dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Murid menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam menyajikan pemahaman sejarah, baik secara digital maupun non-digital.
• Kolaborasi: Murid bekerja sama secara efektif dengan orang lain dalam proyek dan diskusi sejarah.
• Kemandirian: Murid memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajar serta penyelesaian tugas sejarah.
• Kesehatan: Murid menjaga kesehatan fisik dan mental untuk mendukung proses belajar yang optimal.
• Komunikasi: Murid menyampaikan gagasan dan temuan sejarah dengan jelas dan persuasif, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi meja dan kursi yang dapat diatur untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan sumber digital lainnya.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk mengelola materi dan presentasi.
• Akses Internet: Untuk riset online dan mengakses sumber digital.
• Buku Teks Sejarah Tingkat Lanjut: Sebagai sumber utama informasi.
• Sumber Belajar Digital: Artikel ilmiah, jurnal online, video dokumenter, peta digital, infografis.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus, dan kertas untuk peserta didik.
• Sumber Primer/Sekunder Contoh (Opsional): Reproduksi artefak, kutipan dokumen sejarah, gambar situs arkeologi untuk menstimulasi diskusi.
• Perangkat Lunak Presentasi: Seperti Microsoft PowerPoint atau Google Slides.
• Platform Kolaborasi Online: Seperti Google Classroom, Microsoft Teams, atau Moodle (jika digunakan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas XI SMA/MA Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMAN 1 Kota Gajah. Peserta didik diharapkan memiliki:

• Kemampuan Literasi Dasar: Mampu membaca dan memahami teks sejarah, serta menuliskan gagasan dengan baik.
• Minat Terhadap Sejarah: Memiliki ketertarikan untuk menggali lebih dalam peristiwa dan konsep sejarah.
• Kesiapan Berpikir Kritis: Mampu mempertanyakan informasi, menganalisis data, dan menarik kesimpulan berdasarkan bukti.
• Kesiapan Berkolaborasi: Mampu bekerja sama dalam kelompok dan menghargai perbedaan pendapat.
• Kesiapan Menggunakan Teknologi: Familiar dengan penggunaan perangkat digital untuk pembelajaran dan riset sederhana.
• Rentang Usia: Umumnya 16-17 tahun.
• Kebutuhan Khusus: Modul ini dapat disesuaikan untuk mengakomodasi peserta didik dengan gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, kinestetik) serta potensi akademik yang bervariasi (reguler, kesulitan belajar, atau peserta didik dengan capaian tinggi) melalui diferensiasi pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)