MODUL AJAR : BAHASA INDONESIA - Mengidentifikasi Informasi dalam Percakapan Sederhana

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Murid mensyukuri karunia bahasa sebagai alat komunikasi dan memahami pentingnya mendengarkan dengan baik sebagai bentuk penghargaan terhadap sesama.
• Kewargaan: Murid memahami pentingnya mendengarkan dan memahami informasi untuk berpartisipasi dalam lingkungan sosial.
• Penalaran Kritis: Murid mampu memilah dan mengidentifikasi informasi penting dari berbagai sumber lisan.
• Kreativitas: Murid dapat merespons dan menyampaikan kembali informasi yang didengar dengan cara yang menarik.
• Kolaborasi: Murid aktif berdiskusi dan bekerja sama dalam kelompok untuk memahami informasi lisan.
• Kemandirian: Murid mampu menyimak informasi secara mandiri dan menemukan inti dari percakapan yang didengar.
• Kesehatan: Murid dapat berkomunikasi secara lisan dengan jelas dan mendengarkan dengan penuh perhatian.
• Komunikasi: Murid mengembangkan kemampuan menyimak sebagai dasar komunikasi yang efektif.

Sarana dan Prasarana

• Alat: Speaker/pengeras suara, perangkat pemutar audio (laptop/ponsel/MP3 player), papan tulis/whiteboard, spidol/kapur, penghapus.
• Bahan: Rekaman audio percakapan sederhana (tentang diri, keluarga, atau lingkungan sekitar), lembar kerja peserta didik, alat tulis (pensil/pulpen), buku catatan.
• Lingkungan Belajar: Ruang kelas yang nyaman, kondusif, pencahayaan cukup, sirkulasi udara baik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler/tipikal pada umumnya, tanpa kesulitan belajar yang berarti. Mereka diharapkan memiliki kecepatan belajar yang sama dan mampu mencapai tujuan pembelajaran sesuai fase perkembangannya di kelas 2 SD. Modul ini dapat disesuaikan untuk mengakomodasi kebutuhan peserta didik dengan gaya belajar yang beragam melalui pendekatan yang bervariasi.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)