MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Mampu menjaga keselamatan diri dan orang lain sebagai bentuk syukur dan tanggung jawab atas anugerah kehidupan.
• Bernalar Kritis: Mampu mengidentifikasi potensi bahaya, menganalisis risiko, dan merumuskan solusi K3LH dalam lingkungan kerja.
• Mandiri: Memiliki inisiatif untuk menerapkan prosedur K3LH tanpa perlu pengawasan terus-menerus dan bertanggung jawab atas tindakan keselamatan diri.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan praktik kerja yang ergonomis dan sehat untuk menjaga kesejahteraan fisik dan mental.
• Berkebinekaan Global: Mengakui dan menghargai pentingnya standar keselamatan kerja universal dan menerapkannya dalam konteks lokal.
• Bergotong Royong: Mampu berkolaborasi dengan rekan kerja dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman dan saling mengingatkan tentang pentingnya K3LH.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer/Bengkel Jaringan: Ruangan yang bersih, nyaman, aman, dan kondusif untuk proses belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat poin-poin penting.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan studi kasus.
• Komputer/Laptop Guru dan Peserta Didik: Untuk mengakses materi digital, melakukan riset, dan mengerjakan lembar kerja.
• Jaringan Internet: Untuk mencari informasi tambahan, menonton video edukasi, dan mengakses sumber belajar online.
• Alat Pelindung Diri (APD) Contoh/Miniatur: Helm keselamatan, sarung tangan (kain, karet), kacamata pengaman, sepatu keselamatan, dan body harness (untuk simulasi/demonstrasi terkait pekerjaan ketinggian).
• Poster/Leaflet K3LH: Sebagai visualisasi dan pengingat pentingnya K3LH.
• Peralatan Kerja Jaringan Dasar (Contoh): Tang crimping, kabel tester, kabel UTP, konektor RJ45 (untuk pengenalan alat dan potensi bahayanya, bukan untuk praktik mendalam pada pertemuan ini).
• Peralatan P3K (Pertolongan Pertama pada Kecelakaan): Sebagai contoh kesiapsiagaan darurat.
• Akses ke Ruang Praktik (Bengkel Jaringan): Untuk identifikasi potensi bahaya secara langsung (jika memungkinkan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas X SMK/MAK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan. Karakteristik peserta didik yang ditargetkan adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Potensi Kebutuhan Khusus: Jika ada, perlu identifikasi dan pendekatan individual yang disesuaikan.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Materi dan kegiatan dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui presentasi, diskusi, video, dan demonstrasi.
• Peserta Didik dengan Pengetahuan Awal Beragam: Diharapkan peserta didik belum memiliki atau memiliki sedikit pengetahuan dasar tentang K3LH di bidang Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi, sehingga materi disajikan dari dasar.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini dirancang untuk kelas dengan jumlah peserta didik rata-rata (misalnya 20-36 siswa).

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)