MODUL AJAR Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan terkait strategi permainan, fair play, dan kolaborasi dalam aktivitas jasmani serta menemukan solusi yang relevan.
• Kreativitas: Peserta didik mampu merancang dan mengimplementasikan strategi baru atau modifikasi aturan permainan yang inovatif untuk meningkatkan efektivitas gerak dan inklusivitas.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama, berbagi ide, dan saling mendukung.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif untuk mencari informasi, memecahkan masalah, dan mengembangkan diri dalam konteks aktivitas jasmani secara bertanggung jawab.

Sarana dan Prasarana

• Lapangan sepak bola atau lapangan multifungsi
• Bola sepak (secukupnya)
• Kerucut atau penanda (cone)
• Gawang mini atau penanda gawang
• Lembar kerja peserta didik
• Proyektor/layar dan laptop/ponsel pintar untuk menampilkan video atau materi digital
• Alat tulis

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 9 SMP/MTs dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar dan mampu mengikuti instruksi serta kegiatan pembelajaran secara mandiri maupun berkelompok.
• Peserta Didik dengan Kesiapan Belajar Berbeda: Modul ini mengakomodasi peserta didik dengan beragam tingkat kemampuan dan keterampilan motorik, memungkinkan diferensiasi dalam pemberian tugas dan peran.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Mengintegrasikan aktivitas visual (video), auditori (diskusi), dan kinestetik (praktik lapangan) untuk memenuhi berbagai gaya belajar.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)