MODUL AJAR Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK)

Profil Lulusan

Melalui kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Menerapkan nilai-nilai kejujuran, sportivitas, dan rasa syukur dalam setiap aktivitas jasmani.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah dan mengevaluasi solusi terkait fair play serta kolaborasi dalam permainan.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru untuk memodifikasi peraturan atau strategi demi mendukung fair play dan partisipasi inklusif.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Bekerja sama secara efektif dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama dalam permainan dan pemecahan masalah.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran dan pengambilan keputusan saat beraktivitas jasmani.

Sarana dan Prasarana

• Lapangan bola basket atau area yang cukup luas untuk simulasi permainan.
• Bola basket (secukupnya).
• Stopwatch/alat pengukur waktu.
• Peluit.
• Kerucut atau penanda area.
• Papan tulis/whiteboard atau flipchart.
• Spidol/alat tulis.
• Laptop, proyektor, dan speaker untuk memutar video studi kasus.
• Lembar kerja peserta didik.
• Bahan ajar cetak atau digital (artikel, gambar, infografis).

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar dan tidak memiliki potensi cerdas istimewa dan bakat istimewa.

Peserta didik dengan kesulitan belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar beragam (visual, auditori, kinestetik) dan mungkin memerlukan pendekatan visualisasi, demonstrasi berulang, atau bantuan verbal untuk memahami konsep.

Peserta didik dengan pencapaian tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan dapat diberikan tantangan lebih, seperti menganalisis kasus yang lebih kompleks atau memimpin diskusi kelompok.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)