MODUL AJAR : DASAR-DASAR SENI RUPA - Pengenalan Ekosistem Industri Kreatif Seni Rupa pada Era Digital

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap syukur dan bertanggung jawab dalam memanfaatkan ilmu dan teknologi untuk kemajuan seni rupa.
• Kewargaan: Menumbuhkan rasa memiliki terhadap budaya lokal dan kesadaran akan pentingnya HAKI dalam konteks kebangsaan.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan merumuskan solusi kreatif dalam ekosistem seni rupa.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide inovatif dalam penciptaan dan pemasaran produk seni rupa berbasis teknologi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan bersama dalam proyek seni rupa.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar dan mengembangkan diri di bidang seni rupa.
• Kesehatan: Menjaga kesehatan fisik dan mental dalam proses berkarya dan berinteraksi di lingkungan industri kreatif.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan ide dan gagasan secara efektif, baik lisan maupun tulisan, terkait karya seni dan proses bisnisnya.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan dilengkapi meja kursi untuk siswa dan guru.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan media presentasi.
• Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, dan gambar.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk mengoperasikan proyektor dan mengakses sumber belajar digital.
• Jaringan Internet: Untuk akses materi daring, riset singkat, dan menampilkan konten multimedia.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus papan tulis, pulpen, buku catatan untuk peserta didik.
• Speaker (opsional): Untuk audio video yang lebih jelas.

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik dengan hambatan belajar: Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam menerima materi, dengan memerlukan bimbingan lebih intensif atau pendekatan yang berbeda (diferensiasi).
• Peserta didik cerdas istimewa/bakat istimewa: Peserta didik dengan daya serap tinggi yang dapat diberikan tantangan lebih atau materi pengayaan.

Modul ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Komputer dan Jaringan dengan latar belakang pengetahuan dasar seni rupa yang bervariasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)