MODUL AJAR : INFORMATIKA - Teknik Pencarian Informasi Efektif Menggunakan Mesin Pencari

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik mampu menunjukkan sikap berakhlak mulia, berpegang teguh pada nilai-nilai keagamaan, serta bertanggung jawab dalam penggunaan teknologi digital.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berperan aktif sebagai warga negara digital yang bertanggung jawab, menghargai keberagaman, dan berkontribusi positif dalam komunitas digital.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu berpikir secara objektif, menganalisis informasi digital dengan cermat, membedakan fakta dan opini, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan data dan bukti.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru, memecahkan masalah dengan solusi inovatif, serta menciptakan konten digital yang orisinal dan bermanfaat.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama dalam proyek-proyek digital.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajar dan pengembangan diri, serta mampu mengelola informasi dan tugas secara mandiri.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental dalam berinteraksi dengan teknologi digital, serta mampu menerapkan gaya hidup seimbang.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan argumen secara jelas dan efektif melalui berbagai media digital, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop dengan akses internet untuk setiap peserta didik atau kelompok.
  • Proyektor dan layar/papan tulis interaktif.
  • Papan tulis dan spidol/kapur.
• Perangkat Lunak:
  • Sistem Operasi (Windows, macOS, Linux).
  • Peramban web (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge, dll.).
  • Aplikasi pengolah presentasi (misalnya Microsoft PowerPoint, Google Slides) untuk demonstrasi atau presentasi hasil.
  • Aplikasi pengolah kata (misalnya Microsoft Word, Google Docs) untuk dokumentasi hasil pencarian.
• Bahan Ajar:
  • Modul ajar ini.
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
  • Materi presentasi (slide) dari guru.
  • Video tutorial tentang penggunaan operator Boolean dan filter pencarian.
  • Akses ke situs web mesin pencari populer (misalnya Google, Bing, DuckDuckGo).
• Lingkungan Belajar:
  • Ruang kelas yang nyaman dengan pengaturan tempat duduk yang mendukung kerja kelompok.
  • Stop kontak yang memadai untuk pengisian daya perangkat.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Kebutuhan Khusus: Peserta didik dengan gaya belajar yang beragam (visual, auditori, kinestetik) akan diakomodasi melalui variasi metode pembelajaran (presentasi visual, diskusi, praktik langsung).
• Jumlah: Disesuaikan dengan kapasitas rombongan belajar (rombels) di SMK Negeri 1 Masbagik.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 jurusan DKV yang umumnya sudah familiar dengan penggunaan dasar perangkat digital dan internet, namun perlu dibekali dengan keterampilan pencarian informasi yang lebih mendalam dan kritis.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)