MODUL AJAR : INFORMATIKA - Teknik Pencarian Informasi Efektif di Dunia Digital

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin pada peserta didik, khususnya:

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan menggunakan teknologi digital secara bertanggung jawab, menghargai hak cipta, dan menyaring konten negatif sesuai nilai-nilai agama dan etika.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu menghargai keberagaman informasi dan budaya digital, serta mengidentifikasi digitalisasi budaya Indonesia.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu mengevaluasi validitas informasi digital, membedakan fakta dan hoaks, serta menerapkan teknik membaca lateral.
• Kreatif: Peserta didik mampu memanfaatkan perkakas teknologi digital untuk membuat laporan, presentasi, dan konten digital.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama dalam memanfaatkan alat kolaborasi online dan berpartisipasi dalam produksi serta diseminasi konten digital.
• Mandiri: Peserta didik mampu mengelola informasi digital secara mandiri, termasuk pengelolaan kata sandi dan pengaturan privasi.
• Berkomunikasi: Peserta didik dapat mengkomunikasikan hasil pencarian dan karya digitalnya secara efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruangan yang nyaman dengan akses internet yang stabil.
• Perangkat Keras: Komputer/laptop untuk setiap peserta didik atau setidaknya rasio 1:2, proyektor, papan tulis interaktif (opsional).
• Perangkat Lunak: Peramban web (Google Chrome, Mozilla Firefox, Microsoft Edge), perangkat lunak presentasi (Google Slides, PowerPoint), perangkat lunak pengolah kata (Google Docs, Microsoft Word), perangkat lunak lembar kerja (Google Sheets, Microsoft Excel).
• Koneksi Internet: Akses internet berkecepatan tinggi untuk menunjang aktivitas pencarian dan kolaborasi online.
• Sumber Daya Digital: Akses ke mesin pencari (Google, Bing, DuckDuckGo), platform periksa fakta (misalnya CekFakta.com, TurnBackHoax.id), dan platform kolaborasi online (Google Workspace, Microsoft 365).
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul ajar, lembar kerja peserta didik, bahan bacaan tambahan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Jumlah sekitar 70% dari total peserta didik.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih konkret dan bervariasi. Membutuhkan bimbingan ekstra atau sumber belajar yang lebih sederhana. Jumlah sekitar 15% dari total peserta didik.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar dan daya serap tinggi. Mampu memahami konsep lebih cepat dan siap untuk tantangan lebih lanjut. Jumlah sekitar 15% dari total peserta didik.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK yang sebagian besar adalah digital native namun masih memerlukan bimbingan dalam memanfaatkan teknologi secara efektif, kritis, dan bertanggung jawab.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)