MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KRISTEN - Tanggung Jawab Manusia Terhadap Alam Ciptaan Allah

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan sikap bertanggung jawab terhadap alam sebagai ciptaan Allah dan menginternalisasi nilai-nilai keagamaan dalam tindakan pelestarian lingkungan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis fakta-fakta kerusakan alam, dampak perubahan iklim, serta mengidentifikasi solusi yang relevan dan berbasis prinsip Kristen.
• Kreativitas: Peserta didik mampu merencanakan dan menyajikan ide-ide inovatif untuk upaya pencegahan dan pelestarian alam yang kontekstual.
• Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi masalah, mengumpulkan informasi, merumuskan solusi, dan menyajikan hasil.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan ide, temuan, dan rencana aksi secara efektif kepada teman sejawat dan pendidik.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dengan meja dan kursi yang dapat diatur untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, ide, dan rangkuman diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau gambar ilustrasi.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan akses peserta didik dalam mencari informasi dan membuat presentasi.
• Jaringan Internet: Untuk mengakses sumber belajar online, video edukasi, dan berita terkait lingkungan.
• Alkitab: Sebagai sumber utama ajaran Kristen.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan.
• Bahan Bacaan Tambahan: Buku referensi, artikel, atau majalah lingkungan.
• Contoh Kasus/Video Dokumenter: Terkait kerusakan lingkungan dan upaya pelestarian.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 12 pada semester Genap. Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang ajaran Kristen dan mampu berpikir kritis serta berkolaborasi dalam kelompok. Tidak ada prasyarat khusus dalam hal kemampuan kognitif, namun modul ini akan menantang peserta didik untuk mengembangkan penalaran kritis, kreativitas, dan kemampuan kolaborasi serta komunikasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)