MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KRISTEN - Gereja dan Masyarakat Majemuk: Solidaritas, Persaudaraan, dan Moderasi Beragama

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik mampu menghayati dan mengaplikasikan nilai-nilai spiritual dalam setiap aspek kehidupan, menunjukkan sikap toleransi, kasih, dan moderasi beragama sebagai wujud iman Kristiani.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis isu-isu ras, etnis, dan gender dalam masyarakat majemuk dengan sudut pandang Kristen, mengidentifikasi akar masalah, serta merumuskan solusi yang konstruktif dan adil.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mengidentifikasi tantangan, berbagi ide, dan merancang tindakan nyata dalam mewujudkan solidaritas dan kebersamaan di tengah kemajemukan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan bertanggung jawab dalam mencari informasi, memecahkan masalah, serta mengambil peran aktif dalam upaya penguatan moderasi beragama dan keadilan sosial.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan kondusif.
• Proyektor atau LCD untuk presentasi.
• Komputer/laptop guru dan akses internet.
• Papan tulis, spidol/kapur.
• Buku paket Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Kristen Kelas 12.
• Artikel, jurnal, atau berita terkait isu kemajemukan dan pluralitas agama.
• Video dokumenter atau klip pendek tentang keberagaman di Indonesia atau peran gereja dalam masyarakat.
• Alat tulis dan kertas/buku catatan untuk peserta didik.
• Lembar kerja peserta didik (LKPD).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK.

• Peserta Didik Umum: Mampu mengikuti pembelajaran dengan baik dan mencapai capaian pembelajaran yang telah ditetapkan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Diberikan pendampingan lebih intensif, penjelasan berulang, penggunaan media visual yang lebih banyak, serta tugas yang disesuaikan tingkat kesulitannya.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Diberikan pengayaan berupa materi tambahan, studi kasus lebih kompleks, atau proyek mandiri yang menantang kreativitas dan kemampuan analisis mereka terkait topik yang dibahas.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)