MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI ISLAM - Memahami dan Mempraktikkan Sujud Sahwi, Sujud Tilawah, dan Sujud Syukur

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan sikap takwa dan bersyukur melalui pemahaman serta praktik ibadah sujud.
• Kewargaan: Menghargai dan memahami praktik ibadah dalam konteks keberagaman masyarakat.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis dan memahami alasan serta ketentuan berbagai jenis sujud.
• Kreativitas: Mampu menyajikan pemahaman tentang tata cara sujud dengan cara yang inovatif (misalnya melalui simulasi).
• Kolaborasi: Bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan dan mempraktikkan tata cara sujud.
• Kemandirian: Mampu memahami dan mempraktikkan sujud secara mandiri.
• Kesehatan: Menjaga kesehatan fisik dan mental melalui praktik ibadah yang benar.
• Komunikasi: Mampu menjelaskan tata cara dan hikmah sujud kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang memadai.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan ringkasan materi.
• Spidol/Kapur: Alat tulis untuk papan tulis.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, atau video pembelajaran.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan peserta didik (jika tersedia).
• Jaringan Internet: Untuk akses materi daring, video tutorial, atau mencari informasi tambahan.
• Pengeras Suara: Untuk memastikan suara guru terdengar jelas oleh semua peserta didik.
• Buku Teks PAI dan Budi Pekerti Islam Kelas 8: Sebagai referensi utama.
• Alat Peraga (opsional): Kain untuk demonstrasi tata cara sujud jika tidak di mushola.
• Mushola Sekolah: Untuk praktik langsung jika memungkinkan.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler, tidak ada kesulitan belajar yang berarti. Mereka memiliki motivasi belajar yang tinggi dan antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Beberapa peserta didik mungkin memiliki pengetahuan awal tentang sujud, sementara yang lain mungkin baru pertama kali mempelajarinya secara mendalam. Guru akan melakukan identifikasi awal untuk memetakan kebutuhan belajar peserta didik.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)