MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI ISLAM - Kesabaran Menghadapi Musibah dan Ujian

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki keimanan yang kuat, menjalankan perintah agama, serta memiliki akhlak yang luhur dalam interaksi sosial.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu menghargai perbedaan, menjunjung tinggi toleransi, dan memiliki rasa cinta tanah air sebagai bagian dari keberagaman global.
• Bergotong Royong: Peserta didik memiliki kemampuan untuk berkolaborasi dan bekerja sama dengan orang lain secara sukarela demi mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Peserta didik mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, serta mampu mengambil keputusan secara bijaksana.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu memproses informasi, menganalisis, mengevaluasi, menyimpulkan, dan mengambil keputusan dengan pertimbangan yang matang.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan ide, karya, dan tindakan yang orisinal, memiliki nilai kebaruan, dan bermanfaat bagi lingkungan.

Sarana dan Prasarana

• Papan tulis/Whiteboard dan spidol
• Proyektor dan layar
• Laptop/Komputer
• Speaker
• Al-Qur'an dan terjemah (cetak dan/atau digital)
• Buku Teks Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas VIII
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Alat tulis dan buku catatan
• Kartu ayat/hadis (opsional)
• Video/Audio terkait kisah kesabaran dan ujian (jika memungkinkan)
• Jaringan internet untuk akses sumber belajar digital

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler di tingkat SMP/MTs kelas 8. Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang agama Islam dan Al-Qur'an. Pembelajaran akan mengakomodasi keberagaman gaya belajar peserta didik (visual, auditori, kinestetik) melalui variasi metode dan media pembelajaran. Modul ini juga terbuka untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus yang telah terintegrasi dalam kelas reguler, dengan penyesuaian bimbingan oleh guru.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)