MODUL AJAR TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki etika dan integritas dalam setiap pekerjaan, serta bertanggung jawab atas penggunaan teknologi.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berkolaborasi dalam tim, menghargai perbedaan, dan berkontribusi positif dalam lingkungan belajar dan kerja.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menemukan solusi inovatif dalam merancang dan mengimplementasikan jaringan.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama secara efektif dengan anggota tim untuk mencapai tujuan proyek bersama.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah, mencari informasi, dan menyelesaikan tugas-tugas perencanaan jaringan secara mandiri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, hasil perencanaan, dan solusi teknis secara jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tertulis.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop dengan spesifikasi yang memadai.
  • Koneksi internet stabil.
  • Proyektor/Smart TV (opsional, untuk presentasi).
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
  • Router dan Switch (opsional, untuk simulasi fisik atau demonstrasi).
  • Kabel UTP (opsional, untuk praktikum konektivitas).
• Perangkat Lunak:
  • Software Simulasi Jaringan (misalnya, Cisco Packet Tracer).
  • Sistem Operasi (Windows/Linux/macOS).
  • Aplikasi Pengolah Kata/Presentasi (Microsoft Office/LibreOffice/Google Workspace).
  • Browser Web untuk akses materi daring.
• Sumber Belajar:
  • Modul Ajar atau Buku Teks Teknik Komputer dan Jaringan.
  • Materi online (video tutorial, artikel, dokumentasi vendor).
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
  • Alat tulis.
• Ruang Belajar:
  • Laboratorium Komputer/Jaringan dengan meja dan kursi yang nyaman.
  • Ruang kelas yang mendukung diskusi kelompok.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang memiliki motivasi dan kemampuan belajar yang sesuai dengan standar kurikulum dan tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan. Mereka diharapkan dapat mengikuti seluruh rangkaian pembelajaran dan mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan dukungan tambahan, bimbingan individual, atau metode pengajaran yang lebih adaptif untuk memahami konsep-konsep tertentu. Mereka akan diberikan materi pengayaan (remedial) dan pendampingan khusus.
• Peserta Didik dengan Potensi Istimewa/Berprestasi Tinggi: Peserta didik yang menunjukkan kecepatan belajar di atas rata-rata dan mampu menguasai materi dengan cepat. Mereka akan diberikan tantangan lebih lanjut melalui materi pengayaan yang lebih kompleks atau proyek tambahan.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)