MODUL AJAR : SEJARAH SMK/MAK - Mengumpulkan dan Memverifikasi Sumber Sejarah

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Murid memahami bahwa kebenaran sejarah adalah bagian dari ciptaan Tuhan dan senantiasa berpegang pada nilai-nilai luhur.
• Kewargaan: Murid mengembangkan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara melalui pemahaman peristiwa sejarah bangsa dan dunia.
• Penalaran Kritis: Murid mampu menganalisis informasi, membedakan fakta dan opini, serta menyimpulkan dengan logis berdasarkan bukti-bukti sejarah.
• Kreativitas: Murid berinovasi dalam menyajikan hasil penemuan sejarah, baik secara lisan maupun tulisan, dengan memanfaatkan berbagai media.
• Kolaborasi: Murid bekerja sama dalam kelompok untuk meneliti dan memecahkan masalah sejarah, saling berbagi ide dan tanggung jawab.
• Kemandirian: Murid memiliki inisiatif dan tanggung jawab pribadi dalam proses pencarian sumber dan analisis sejarah.
• Kesehatan: Murid menjaga kesehatan fisik dan mental dalam proses pembelajaran, serta memahami relevansi sejarah kesehatan dalam profesi keperawatan/caregiving.
• Komunikasi: Murid menyampaikan gagasan, temuan, dan argumen sejarah secara efektif dan jelas, baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang kondusif dengan sirkulasi udara yang baik.
• Papan tulis, spidol/kapur.
• Proyektor dan layar/infokus.
• Laptop/komputer guru dan akses internet.
• Buku teks Sejarah SMK/MAK Kelas 10.
• Modul ajar/materi cetak.
• Akses ke perpustakaan sekolah (buku referensi, majalah, koran lama).
• Akses ke komputer/tablet (jika tersedia) untuk pencarian daring.
• Kertas HVS, alat tulis, dan perlengkapan presentasi (misalnya: kertas plano, spidol warna).
• Contoh-contoh sumber sejarah (misalnya: salinan dokumen, foto, kliping berita).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk:

• Peserta Didik Reguler: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Peserta didik dengan gaya belajar visual, auditori, maupun kinestetik akan difasilitasi melalui berbagai metode pembelajaran dan media.
• Peserta Didik dengan Minat Khusus: Peserta didik yang memiliki minat awal terhadap sejarah atau mata pelajaran yang relevan dengan keperawatan dan caregiving akan lebih termotivasi.
• Peserta Didik dengan Tantangan Belajar: Diberikan pendampingan dan dukungan ekstra melalui bimbingan individual atau kelompok kecil sesuai kebutuhan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)