MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Kreativitas dalam Kewirausahaan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki landasan moral dan etika dalam berinovasi dan berwirausaha.
• Kewargaan: Menumbuhkan rasa tanggung jawab sosial dan kepedulian terhadap lingkungan dalam setiap gagasan kewirausahaan yang dikembangkan.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan berdasarkan data dan logika yang kuat dalam konteks kewirausahaan.
• Kreativitas: Mengembangkan kemampuan untuk menghasilkan ide-ide baru yang orisinal dan inovatif untuk memecahkan masalah atau menciptakan peluang.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan gagasan, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Menumbuhkan sikap inisiatif, proaktif, dan bertanggung jawab dalam mengembangkan potensi diri dan usahanya.
• Kesehatan: Menyadari pentingnya keseimbangan fisik dan mental dalam proses pembelajaran dan berwirausaha.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil kerja secara efektif dan persuasif baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dengan tata letak yang memungkinkan diskusi kelompok.
• Media Pembelajaran: Proyektor LCD, layar/whiteboard, spidol, alat tulis.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk mencari informasi dan referensi.
• Perangkat Komputer/Laptop: Untuk presentasi dan akses materi digital.
• Bahan Bacaan: Buku teks, modul ajar, artikel relevan tentang kreativitas dan kewirausahaan.
• Alat Peraga: Kertas flipchart, sticky notes, spidol warna untuk kegiatan brainstorming dan mind mapping.
• Papan Buletin/Display: Untuk memajang hasil karya atau rangkuman materi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dari Jurusan Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) SMKN 1 OKABA. Peserta didik berada pada fase F yang merupakan usia remaja dengan karakteristik rasa ingin tahu yang tinggi, senang berdiskusi, dan mulai memiliki ide-ide orisinal.

Karakteristik spesifik peserta didik meliputi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar atau kebutuhan khusus. Mereka mampu mengikuti pembelajaran dengan baik sesuai instruksi dan kegiatan kelompok.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendampingan lebih, penjelasan berulang, atau metode visual/audio yang lebih banyak untuk memahami konsep. Mereka akan diberikan dukungan tambahan melalui kelompok kooperatif dan bimbingan individual.
• Peserta Didik dengan Potensi Lebih/Cerdas Istimewa Berbakat Istimewa (CIBI): Peserta didik yang memiliki kemampuan di atas rata-rata dan menunjukkan minat tinggi terhadap materi. Mereka akan diberikan tantangan tambahan, proyek pengayaan, atau peran sebagai mentor dalam kelompok.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)