MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pengantar Design Thinking: Memahami Kebutuhan Pengguna (Empathize)

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki nilai-nilai spiritual dalam setiap tindakan dan inovasi yang dikembangkan.
• Kewargaan: Menumbuhkan rasa tanggung jawab sosial dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar dalam berinovasi.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan berdasarkan bukti yang kuat.
• Kreativitas: Menghasilkan ide-ide baru dan solusi inovatif untuk berbagai tantangan.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim, menghargai perbedaan, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengelola diri dalam proses pembelajaran dan pengembangan.
• Kesehatan: Menyadari pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental dalam menjalani proses kreatif dan kewirausahaan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil inovasi secara efektif kepada berbagai pihak.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dengan tata letak yang fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Perangkat keras: Laptop guru, proyektor, papan tulis (whiteboard), spidol, pengeras suara.
• Alat tulis: Kertas HVS/folio, sticky notes, pensil/pulpen, spidol warna.
• Media Pembelajaran: Video singkat tentang Design Thinking, studi kasus sederhana, contoh-contoh produk inovatif.
• Perangkat pendukung: Stopwatch (untuk manajemen waktu), kamera/smartphone (untuk dokumentasi observasi singkat).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 program keahlian Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian (APHP) di SMKN 1 OKABA. Peserta didik ini tergolong:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi gaya belajar visual, auditori, dan kinestetik melalui kombinasi penjelasan, diskusi, dan kegiatan praktik.
• Memiliki Ketertarikan Awal: Diharapkan peserta didik memiliki ketertarikan awal terhadap isu-isu inovasi dan pemecahan masalah.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)