MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi dan Analisis Peluang Usaha Baru

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi serta membuat keputusan berdasarkan bukti yang logis.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal dan bermakna.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dengan orang lain untuk mencapai tujuan bersama, menghargai perbedaan, dan membangun hubungan yang positif.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, serta mampu mengatasi tantangan secara mandiri.
• Kesehatan: Memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental untuk produktivitas dan kesejahteraan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan pikiran, perasaan, dan ide secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mampu mendengarkan dengan aktif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang kondusif dengan penataan meja/kursi yang fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor dan layar.
• Komputer/Laptop untuk guru dan peserta didik (atau perangkat pribadi peserta didik).
• Akses internet yang stabil.
• Bahan-bahan studi kasus terkait kewirausahaan di sektor agribisnis dan agroteknologi.
• Contoh-contoh proposal bisnis atau ide usaha sukses.
• Alat tulis dan perlengkapan presentasi (kertas plano, spidol warna).
• Aplikasi/platform digital untuk riset pasar sederhana, kolaborasi, dan presentasi (misalnya: Google Docs, Google Sheets, Canva, Miro).
• Referensi buku, majalah bisnis, atau artikel online terkait identifikasi peluang usaha.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK Jurusan APHP (Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian) SMKN 9 AGRIBISNIS DAN AGROTEKNOLOGI MERAUKE. Mereka adalah peserta didik reguler yang memiliki latar belakang pemahaman dasar tentang sektor pertanian dan pengolahan hasil pertanian, serta memiliki minat dan potensi untuk mengembangkan gagasan wirausaha. Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar dan tingkat kesiapan peserta didik, dengan penekanan pada pengembangan kreativitas, penalaran kritis, dan kolaborasi dalam mencari dan menganalisis peluang usaha.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)