MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Menerapkan Kreativitas dan Pola Pikir Kewirausahaan untuk Penciptaan Gagasan Inovatif

Profil Lulusan

Setelah menyelesaikan modul ini, peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan sebagai berikut:

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi peluang, dan mengevaluasi gagasan dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan orisinal, serta mengembangkan solusi inovatif untuk tantangan kewirausahaan.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama dalam pengembangan proyek.
• Kemandirian: Mampu mengambil inisiatif, mengelola diri, dan bertanggung jawab atas proses belajar serta pengembangan proyek kewirausahaan.
• Kesehatan: Mampu menjaga keseimbangan fisik dan mental dalam menghadapi tantangan, serta mengelola stres dalam proses berkreasi dan berwirausaha.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan secara efektif, persuasif, dan jelas, baik lisan maupun tulisan, kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang belajar yang nyaman dan memadai, dilengkapi dengan meja dan kursi yang fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Peralatan Proyeksi: Proyektor LCD, layar proyektor, papan tulis interaktif atau whiteboard.
• Komputer/Laptop: Tersedia untuk guru dan peserta didik, terhubung dengan internet untuk riset dan pengembangan ide.
• Aplikasi/Perangkat Lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint, Google Slides), aplikasi mind mapping (XMind, Miro), aplikasi desain sederhana (Canva), serta platform kolaborasi daring (Google Workspace, Microsoft Teams).
• Bahan Habis Pakai: Spidol, sticky notes, kertas HVS, alat tulis, karton, bahan daur ulang untuk prototipe sederhana.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk mengakses sumber belajar daring, riset pasar, dan referensi video/artikel.
• Perpustakaan Digital/Fisik: Sumber buku, jurnal, dan majalah terkait kewirausahaan, inovasi, dan kreativitas.
• Alat Peraga: Contoh produk inovatif, studi kasus wirausaha kreatif.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan APHP (Agribisnis Pengolahan Hasil Pertanian) di SMKN 9 Agribisnis dan Agroteknologi Merauke.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka mampu mengikuti alur pembelajaran sesuai rencana.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar berbeda, membutuhkan pendampingan lebih, atau materi tambahan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Diferensiasi akan diterapkan untuk mengakomodasi kebutuhan mereka.
• Peserta Didik Cerdas Istimewa/Berbakat: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar tinggi dan kemampuan berpikir kritis yang superior. Mereka akan diberikan tantangan atau proyek pengayaan untuk mengembangkan potensi lebih lanjut.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini ideal untuk diterapkan pada kelas dengan jumlah peserta didik 20-36 orang.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 12 umumnya sudah memiliki pemahaman dasar tentang konsep bisnis dan memiliki motivasi untuk belajar keterampilan praktis yang relevan dengan dunia kerja atau usaha. Mereka juga cenderung lebih mandiri dalam mengerjakan tugas proyek.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)