MODUL AJAR : BAHASA INDONESIA - Identifikasi Gagasan dan Informasi dari Teks Nonsastra Aural

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mengambil hikmah dan nilai-nilai luhur dari berbagai informasi yang disimak, serta menunjukkan rasa syukur atas karunia kemampuan berkomunikasi.
• Kewargaan: Menghargai keberagaman pandangan dan informasi, serta berkontribusi dalam diskusi yang konstruktif.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi dari berbagai teks aural dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Menghasilkan ide-ide baru atau solusi inovatif dalam menanggapi atau mengapresiasi teks aural.
• Kolaborasi: Bekerja sama dengan teman sejawat dalam kegiatan diskusi dan proyek pembelajaran.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajar, serta mampu mencari dan mengelola informasi secara mandiri.
• Komunikasi: Mengungkapkan gagasan, perasaan, pandangan, arahan, dan/atau pesan secara lisan maupun tulisan dengan jelas, sistematis, dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang kondusif dengan meja dan kursi yang nyaman.
• Papan Tulis & Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting, konsep, atau hasil diskusi.
• Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, instruksi, atau visualisasi pendukung.
• Sistem Audio & Speaker: Mutlak diperlukan untuk memutar teks aural (pidato, ceramah, wawancara, berita, podcast).
• Laptop/Komputer: Perangkat utama guru untuk mengakses dan memutar materi aural, serta mengelola presentasi.
• Modul Ajar & Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Bahan ajar cetak atau digital untuk panduan pembelajaran dan aktivitas.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan, atau kertas untuk peserta didik.
• Akses Internet: Untuk mengakses sumber teks aural daring, penelitian, atau platform kolaborasi.
• Sumber Teks Aural: Rekaman pidato, ceramah, wawancara, klip berita radio/TV, episode podcast informatif yang relevan dengan usia dan jurusan peserta didik (NKPI).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan NKPI (Nautika Kapal Penangkap Ikan) pada semester Gasal.

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan belajar khusus atau kebutuhan khusus. Mereka mampu menyerap informasi dan berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan tahapan usia dan perkembangan kognitifnya.
• Jumlah Peserta Didik: Disesuaikan dengan kapasitas kelas dan kebijakan sekolah, biasanya 20-36 peserta didik per kelas.
• Karakteristik Umum: Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan dasar berbahasa Indonesia yang baik, namun mungkin belum terbiasa dengan analisis mendalam terhadap teks aural. Pembelajaran akan mengakomodasi berbagai gaya belajar, khususnya auditori dan visual, dengan menyediakan variasi media dan aktivitas.
• Penyesuaian: Jika ditemukan peserta didik dengan kesulitan belajar spesifik atau yang memiliki kecepatan belajar di atas rata-rata, guru akan melakukan penyesuaian materi atau kegiatan pembelajaran (lihat bagian Pengayaan dan Remedial).

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)