MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Identifikasi dan Analisis Peluang Usaha Awal

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi untuk membuat keputusan yang tepat dalam konteks kewirausahaan.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif untuk memecahkan masalah atau menciptakan nilai tambah dalam dunia usaha.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, membangun jaringan, dan berbagi pengetahuan.
• Kemandirian: Mampu mengambil inisiatif, bertanggung jawab atas tindakan dan keputusan, serta mengembangkan diri secara proaktif dalam membangun usaha.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Media Pembelajaran:
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
  • Laptop/Komputer guru.
  • Proyektor LCD.
  • Akses internet (Wi-Fi).
  • Speaker (jika diperlukan untuk video).
• Alat Tulis: Kertas, pulpen/pensil, sticky notes (jika digunakan untuk brainstorming).
• Bahan Ajar: Modul ajar, buku teks terkait kewirausahaan, presentasi digital (PowerPoint/Google Slides).
• Perangkat Digital: Smartphone atau tablet bagi peserta didik untuk riset singkat (opsional, disesuaikan dengan ketersediaan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Perkapalan dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan belajar ataupun tantangan khusus.
• Motivasi Belajar: Memiliki minat dan motivasi untuk mempelajari konsep kewirausahaan serta penerapannya.
• Gaya Belajar: Bervariasi, meliputi visual, auditori, dan kinestetik, sehingga kegiatan pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar.
• Kemampuan Awal: Memiliki pemahaman dasar tentang dunia kerja dan potensi karir, serta mampu berdiskusi dan bekerja dalam kelompok.
• Kebutuhan Khusus: Jika terdapat peserta didik dengan kebutuhan khusus, pembelajaran akan disesuaikan melalui pendekatan diferensiasi instruksi dan materi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)