MODUL AJAR : SEJARAH TINGKAT LANJUT - Perjalanan Sejarah Dunia dari Asal Usul Manusia hingga Abad ke-21

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menghargai keragaman budaya dan peradaban sebagai anugerah Tuhan, serta mengambil hikmah dari peristiwa sejarah untuk menumbuhkan nilai-nilai kemanusiaan.
• Berkebinekaan Global: Memahami interkoneksi antarperadaban dan budaya di dunia, mengembangkan sikap toleransi, serta menghargai perbedaan sebagai bagian dari kekayaan global.
• Bergotong Royong: Mampu bekerja sama dalam tim untuk menganalisis peristiwa sejarah, merumuskan ide, dan menyelesaikan proyek sejarah secara kolaboratif.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran, mencari informasi secara mandiri, dan mengembangkan pemahaman pribadi tentang sejarah.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis sumber sejarah, mengevaluasi informasi, mengidentifikasi bias, dan merumuskan argumen yang logis berdasarkan bukti sejarah.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru dalam memahami dan menyajikan sejarah, baik melalui produk digital maupun nondigital, serta menemukan solusi inovatif dalam menghadapi tantangan sejarah.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Media Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol, proyektor, layar proyektor, laptop/komputer guru, speaker.
• Sumber Belajar: Buku teks Sejarah Tingkat Lanjut Kelas XI, buku referensi sejarah dunia (cetak dan digital), jurnal ilmiah sejarah, artikel daring, peta dunia, globe.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk riset, akses video, museum virtual, dan sumber digital lainnya.
• Perangkat Digital: Komputer/laptop/tablet pribadi peserta didik (jika memungkinkan), perangkat lunak pengolah kata, presentasi, dan editor video/audio dasar.
• Alat Tulis: Alat tulis lengkap (pulpen, pensil, penghapus), buku catatan, kertas HVS atau folio.
• Bahan Proyek: Berbagai bahan yang mendukung pembuatan proyek (kertas karton, spidol warna, alat mewarnai, kamera/ponsel untuk dokumentasi, dll.) sesuai kebutuhan proyek peserta didik.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah peserta didik kelas XI SMA/MA dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar, serta memiliki motivasi belajar yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mengalami hambatan dalam memahami konsep sejarah yang kompleks, memerlukan bimbingan lebih intensif, serta pendekatan belajar yang bervariasi untuk mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki minat dan kemampuan lebih dalam sejarah, cepat dalam memahami materi, mampu berpikir kritis dan analitis secara mendalam, serta siap untuk diberikan tantangan dan pengayaan lebih lanjut.
• Gaya Belajar: Mencakup peserta didik dengan gaya belajar visual (menyukai media gambar, video, peta), auditori (menyukai diskusi, ceramah, podcast), dan kinestetik (menyukai aktivitas praktik, simulasi, pembuatan proyek). Modul ini didesain untuk mengakomodasi keberagaman gaya belajar tersebut melalui model pembelajaran berbasis proyek.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)