MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK GEOLOGI PERTAMBANGAN - Pengenalan Teknik Dasar Penyelidikan Geologi Pertambangan dan Alatnya

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap spiritual yang kuat, menghargai ciptaan Tuhan dalam konteks ilmu kebumian, dan bertanggung jawab dalam menjaga kelestarian alam sebagai bagian dari praktik geologi pertambangan yang berkelanjutan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta masalah terkait geologi pertambangan, mencari solusi yang logis dan inovatif berdasarkan data dan prinsip ilmiah.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi ide, mendengarkan pandangan orang lain, dan berkontribusi aktif dalam mencapai tujuan bersama dalam proyek atau kegiatan geologi pertambangan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, mampu belajar dan bekerja secara mandiri, bertanggung jawab atas tugasnya, serta proaktif dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuannya di bidang geologi pertambangan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi, ide, dan argumen secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan, kepada berbagai pihak yang relevan dalam konteks profesional geologi pertambangan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan ventilasi yang baik.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Proyektor (infokus) dan Layar Proyektor.
• Komputer/Laptop guru dengan akses internet.
• Contoh Alat Dasar Geologi (Kompas Geologi, Palu Geologi, GPS - jika tersedia di sekolah).
• Contoh batuan/mineral/tanah sederhana (opsional untuk demonstrasi).
• Modul ajar dan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler pada umumnya, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Peserta didik dengan gaya belajar bervariasi (visual, auditori, kinestetik) akan diakomodasi melalui kombinasi metode pembelajaran (penjelasan, diskusi, demonstrasi alat jika memungkinkan). Tingkat pemahaman awal peserta didik diasumsikan bervariasi, namun semuanya memiliki minat dasar terhadap bidang Teknik Geologi Pertambangan.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)