MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI ISLAM - Mengenal Rukun Iman dan Allah Swt. sebagai Pencipta

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Murid menunjukkan keyakinan dan ketaatan kepada Allah Swt., serta memiliki akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari.
• Kewargaan: Murid memahami identitas sebagai warga negara yang baik, peduli terhadap lingkungan dan sesama.
• Penalaran Kritis: Murid mampu berpikir logis dan sistematis dalam memahami konsep dasar keagamaan.
• Kreativitas: Murid mampu mengembangkan ide dan mengekspresikan pemahaman mereka tentang ajaran agama secara sederhana.
• Kolaborasi: Murid dapat bekerja sama dengan teman dalam kegiatan belajar.
• Kemandirian: Murid menunjukkan inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar.
• Kesehatan: Murid memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan spiritual.
• Komunikasi: Murid mampu menyampaikan ide dan perasaan mereka dengan jelas.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang bersih, nyaman, dan cukup luas untuk kegiatan kelompok dan individu.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menulis dan menjelaskan materi.
• Proyektor dan Layar (opsional): Untuk menampilkan gambar atau video edukasi.
• Buku Siswa PAI Kelas 1: Sebagai sumber materi utama.
• Media Gambar/Poster: Gambar-gambar tentang alam semesta, manusia, hewan, tumbuhan sebagai ciptaan Allah. Poster berisi daftar Rukun Iman.
• Alat Tulis: Pensil, penghapus, crayon/pensil warna untuk kegiatan mewarnai atau menggambar.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Berisi tugas sederhana yang relevan dengan materi.
• Speaker (opsional): Untuk memutar lagu-lagu Islami anak-anak yang relevan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler/tipikal di kelas 1 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Mereka adalah peserta didik pada fase awal perkembangan kognitif, motorik, dan sosial. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan dasar dalam mengikuti instruksi sederhana, berkomunikasi secara lisan, dan berinteraksi dengan teman sebaya. Peserta didik juga memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan senang belajar melalui aktivitas yang menyenangkan dan konkret.

Model Pembelajaran

Discovery Learning