MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Kecakapan Kerja Dasar, K3, dan Budaya Kerja Bidang Otomotif

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki etika dan moral dalam bekerja, serta bertanggung jawab terhadap keselamatan diri dan orang lain.
• Berkebinekaan Global: Mampu bekerja sama dengan rekan kerja dari berbagai latar belakang.
• Bergotong Royong: Menunjukkan sikap kolaborasi dalam tim untuk mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas serta mampu mengambil keputusan yang tepat.
• Bernalar Kritis: Mampu mengidentifikasi masalah, menganalisis risiko, dan menemukan solusi yang efektif.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru dalam pemecahan masalah dan peningkatan efisiensi kerja.
• Sehat: Memahami pentingnya menjaga kesehatan dan keselamatan diri di lingkungan kerja.
• Komunikasi: Mampu berkomunikasi secara efektif dengan rekan kerja, atasan, dan pelanggan.

Sarana dan Prasarana

• Alat Peraga: Gambar, poster K3, rambu-rambu keselamatan, contoh APD, video tutorial perawatan/perbaikan dasar, video simulasi tanggap darurat.
• Peralatan Praktik: Kendaraan praktik (mobil/motor), set kunci-kunci, obeng, dongkrak, stand jack, multimeter, alat ukur dasar lainnya.
• Bahan Ajar: Modul ajar, buku teks dasar teknik otomotif, lembar kerja peserta didik, materi presentasi.
• Alat Tulis: Papan tulis/whiteboard, spidol, pulpen, buku catatan.
• Teknologi: Laptop, proyektor, koneksi internet untuk akses sumber belajar digital.

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan cukup luas untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Bengkel Otomotif: Area praktik yang representatif dengan fasilitas memadai dan memenuhi standar K3.
• Area Parkir: Untuk penempatan kendaraan praktik.
• Peralatan Keselamatan: Kotak P3K, Alat Pemadam Api Ringan (APAR), petunjuk evakuasi, fasilitas cuci mata darurat.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Otomotif pada umumnya. Mereka adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Tidak ada kesulitan belajar: Peserta didik yang memiliki kemampuan belajar sesuai dengan rata-rata.
• Potensi Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin membutuhkan bimbingan atau strategi pembelajaran yang lebih terstruktur untuk memahami konsep-konsep tertentu.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)