MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Pengembangan Inovasi Melalui Pendekatan Design Thinking dan Strategi Komersialisasi

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan berikut setelah menyelesaikan modul ini:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai luhur dalam setiap proses inovasi dan kewirausahaan.
• Kewargaan: Menjadi warga negara yang bertanggung jawab, peduli terhadap dampak sosial dan lingkungan dari inovasi yang dikembangkan.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis masalah secara mendalam, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan berdasarkan informasi yang akurat.
• Kreativitas: Menghasilkan ide-ide baru yang orisinal dan inovatif untuk memecahkan masalah atau menciptakan peluang.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim, berbagi ide, dan membangun sinergi untuk mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas pembelajaran dan pengembangan diri, serta mampu mengambil keputusan secara mandiri.
• Kesehatan: Menjaga keseimbangan fisik dan mental dalam menghadapi tantangan inovasi dan kewirausahaan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan ide, gagasan, dan hasil inovasi secara efektif kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang dapat diatur secara fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, konsep, dan diagram.
• Proyektor dan Layar: Untuk presentasi materi, video, dan demonstrasi.
• Komputer/Laptop: Untuk pendidik dan peserta didik dalam mengakses materi digital, melakukan riset, dan menggunakan aplikasi tertentu.
• Akses Internet: Koneksi yang stabil untuk mendukung riset online, kolaborasi digital, dan penggunaan platform pembelajaran.
• Alat Tulis dan Bahan Ajar: Buku teks, modul cetak, spidol, post-it, kertas, alat mewarnai/gambar.
• Perangkat Lunak Pendukung: Aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides), pengolah kata (Word/Google Docs), spreadsheet (Excel/Google Sheets), serta aplikasi khusus untuk Design Thinking (misalnya Miro, Figma) jika memungkinkan.
• Alat Prototyping Sederhana: Bahan-bahan seperti karton, lem, gunting, tanah liat, atau alat digital prototyping (misalnya Canva, Mockup tools) untuk membuat model fisik atau digital awal produk/layanan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 dengan karakteristik sebagai berikut:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Berkesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar yang berbeda atau membutuhkan pendekatan pembelajaran yang lebih adaptif dan dukungan tambahan. Pendidik akan memberikan bimbingan individual dan materi pendukung.
• Memiliki Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang mampu menyerap materi dengan cepat dan menunjukkan minat mendalam. Mereka akan diberikan tantangan berupa pengayaan materi, proyek mandiri, atau peran sebagai mentor sebaya.
• Capaian Pembelajaran (CP) dan Elemen: Peserta didik akan diarahkan untuk mencapai Capaian Pembelajaran pada elemen 'Inovasi' secara menyeluruh, dengan fokus pada penerapan konsep inovasi, Design Thinking, pengembangan produk, pemanfaatan teknologi, komersialisasi, dan evaluasi berkelanjutan.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)