MODUL AJAR SEJARAH SMK/MAK

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat memahami nilai-nilai luhur dari peristiwa sejarah sebagai bagian dari ciptaan Tuhan dan senantiasa bersyukur.
• Kewargaan: Peserta didik dapat mengembangkan rasa cinta tanah air dan kesadaran sebagai warga negara yang bertanggung jawab melalui pemahaman sejarah bangsanya.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi sejarah, mengidentifikasi hubungan sebab-akibat, dan mengevaluasi berbagai sudut pandang mengenai peristiwa masa lalu.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengemukakan ide-ide baru dalam memahami dan menyajikan informasi sejarah, serta menemukan solusi inovatif terhadap permasalahan yang timbul dari konteks sejarah.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dengan orang lain dalam kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran, berbagi ide, dan membangun pemahaman bersama.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajarnya, mampu mencari informasi secara mandiri, serta menyelesaikan tugas-tugas belajar.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan argumen secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif, serta mampu mendengarkan dan merespons pendapat orang lain.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kelancaran proses pembelajaran pada pertemuan ini, sarana dan prasarana yang akan digunakan meliputi:

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan kondusif untuk kegiatan diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting, rangkuman, dan catatan.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, video, atau peta.
• Laptop/Komputer: Digunakan oleh guru untuk mengelola materi dan oleh peserta didik untuk mengakses sumber daya digital.
• Buku Teks Sejarah Kelas 11 SMK/MAK: Sebagai sumber referensi utama.
• Peta Dunia atau Peta Indonesia pada Masa Kolonial: Untuk menunjukkan rute perjalanan dan wilayah-wilayah penting.
• Gambar/Foto/Ilustrasi Terkait Topik: Visualisasi kapal dagang, tokoh penjelajah, atau suasana perdagangan masa lalu.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Untuk panduan aktivitas dan evaluasi formatif.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau video edukasi (jika memungkinkan).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi pelajaran. Mereka diharapkan dapat mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran sesuai dengan panduan.
• Semua Jurusan: Modul ini dapat digunakan oleh peserta didik dari semua jurusan di Kelas 11 SMK/MAK, karena materi Sejarah merupakan bagian dari mata pelajaran umum.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini disesuaikan untuk kelas dengan jumlah peserta didik rata-rata (misal: 25-36 peserta didik per kelas).

Model Pembelajaran

Discovery Learning