MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK MESIN

Profil Lulusan

• Keimanan, Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan dapat mengamalkan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam keselamatan kerja dan etika profesi di bidang teknik mesin.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu menghargai keberagaman budaya dan teknologi dari berbagai negara dalam konteks industri manufaktur.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik dapat bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas atau proyek terkait proses produksi manufaktur mesin.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta menyelesaikan tugas secara independen.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi yang efektif dalam konteks teknis.
• Kreatif: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide baru atau inovasi dalam pemecahan masalah dan pengembangan produk manufaktur.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk proses pembelajaran.
• Perangkat Presentasi: Laptop/Komputer, Proyektor, Layar Proyektor untuk menampilkan materi visual dan video.
• Akses Internet: Koneksi internet stabil untuk mengakses sumber belajar daring, video tutorial, dan referensi industri.
• Papan Tulis dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting dan melakukan diskusi.
• Modul Ajar/Bahan Ajar Cetak: Materi pembelajaran yang telah disiapkan oleh guru.
• Contoh Produk Manufaktur (opsional): Beberapa contoh produk hasil proses cutting atau non-cutting (jika tersedia) untuk visualisasi.
• Lembar Kerja Peserta Didik: Materi dan soal-soal latihan yang akan dikerjakan oleh peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Pemesinan di SMKS Muhammadiyah 1 Muntilan. Karakteristik peserta didik yang dituju meliputi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka mampu berinteraksi aktif dalam diskusi dan mengerjakan tugas secara mandiri atau berkelompok.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Jika ada, modul ini dapat diadaptasi dengan memberikan pendampingan khusus atau tugas yang disesuaikan dengan tingkat kemampuan mereka.
• Peserta Didik Cerdas Istimewa/Berbakat Istimewa: Peserta didik dengan kemampuan di atas rata-rata dapat diberikan tugas pengayaan berupa studi kasus mendalam atau eksplorasi teknologi yang lebih kompleks.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki motivasi tinggi untuk belajar tentang dasar-dasar teknik mesin dan memiliki ketertarikan pada teknologi manufaktur.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)