MODUL AJAR : SEJARAH SMK/MAK - Dampak Pendudukan Jepang terhadap Kehidupan Bangsa Indonesia

Profil Lulusan

• Keimanan, Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik menghargai dan menghayati nilai-nilai sejarah sebagai bagian dari ciptaan Tuhan, serta menumbuhkan sikap spiritual yang kuat dalam memahami perjuangan bangsa.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu mengkritisi berbagai peristiwa sejarah dengan perspektif global dan lokal, serta menghargai keragaman budaya dan identitas bangsa Indonesia.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menafsirkan peristiwa sejarah secara objektif, mencari keterkaitan sebab-akibat, serta mengidentifikasi bias dalam sumber sejarah.
• Kreatif: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide baru dalam memecahkan masalah sejarah, menyajikan informasi secara inovatif, dan menciptakan karya yang relevan dengan pembelajaran sejarah.
• Bergotong Royong: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan pembelajaran, berbagi ide, dan saling mendukung dalam menganalisis peristiwa sejarah.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajar, mampu mencari dan mengolah informasi secara independen, serta mengembangkan potensi diri.
• Berkomunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan gagasan, pendapat, dan hasil analisis sejarah secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif, serta berinteraksi secara konstruktif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar kelompok.
• Papan Tulis dan Spidol/Kapur: Untuk menuliskan poin-poin penting, rangkuman, dan menjawab pertanyaan.
• Proyektor dan Layar Proyektor: Untuk menampilkan materi presentasi, video, gambar, dan sumber digital lainnya.
• Komputer/Laptop: Digunakan oleh guru untuk persiapan dan presentasi materi, serta oleh peserta didik untuk mencari informasi dan mengerjakan tugas.
• Koneksi Internet: Akses internet yang stabil untuk mencari sumber belajar daring, menonton video edukasi, dan mengakses platform pembelajaran.
• Buku Teks Sejarah SMK/MAK Kelas 11: Sebagai sumber utama informasi.
• Sumber Belajar Pendukung: Atlas sejarah, peta dinding, majalah, koran, artikel jurnal, atau buku referensi lain yang relevan.
• Alat Tulis dan Kertas: Untuk mencatat, membuat mind mapping, atau mengerjakan lembar kerja.
• Papan Flipchart/Kertas Plano: Untuk diskusi kelompok dan presentasi hasil kerja.
• Speaker (Opsional): Untuk mendukung audio dari video atau presentasi.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar yang berarti. Mereka diharapkan memiliki pemahaman dasar tentang sejarah Indonesia di jenjang sebelumnya dan mampu mengikuti proses pembelajaran sesuai standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki tantangan dalam memahami konsep atau mengikuti kecepatan belajar rata-rata. Guru akan memberikan perhatian lebih, bimbingan individual, dan materi pendukung yang disederhanakan.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang mampu menguasai materi lebih cepat. Mereka akan diberikan materi pengayaan, tugas menantang, atau proyek mandiri untuk mengembangkan potensi mereka lebih lanjut.
• Peserta didik kelas 11 SMK/MAK dari berbagai latar belakang jurusan yang memiliki minat beragam terhadap mata pelajaran sejarah.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)