MODUL AJAR : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) - Tata Surya

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi tentang tata surya dan mengaitkannya dengan fenomena alam.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menyajikan gagasan atau membuat representasi sederhana tentang sistem tata surya.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan dan memecahkan masalah terkait tata surya.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mencari informasi dan memahami konsep tata surya secara mandiri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengomunikasikan hasil pemahaman dan diskusinya secara lisan maupun tertulis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang kondusif untuk diskusi dan presentasi.
• Teknologi:
  • LCD Proyektor dan Layar Proyektor
  • Laptop/Komputer
  • Speaker (untuk audio video)
  • Koneksi Internet
• Media Pembelajaran:
  • Buku Teks IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka
  • Video atau animasi tentang tata surya, gerak planet, gerhana
  • Gambar-gambar/poster tentang anggota tata surya
  • Model tata surya (jika tersedia) atau media representasi 3D
  • Papan Tulis dan Spidol
• Alat Tulis: Buku tulis, pulpen/pensil, alat warna.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau digital.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 7 SMP/MTs dengan karakteristik sebagai berikut:

• Umum/Reguler: Peserta didik dengan kemampuan belajar umum yang tidak mengalami kesulitan khusus maupun memiliki kebutuhan khusus dalam belajar.
• Jumlah Peserta Didik: Modul ini dapat digunakan untuk kelas dengan jumlah peserta didik reguler antara 25-30 orang.
• Kesiapan Belajar: Peserta didik diharapkan memiliki pengetahuan dasar tentang benda-benda langit yang terlihat di sekitar mereka. Namun, materi akan disajikan secara komprehensif dari dasar.
• Gaya Belajar: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui penggunaan media visual, diskusi, dan kegiatan interaktif.
• Minat: Diharapkan peserta didik memiliki minat awal terhadap fenomena alam dan luar angkasa, yang akan lebih dikembangkan melalui metode inkuiri.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)