MODUL AJAR TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap religius dalam setiap aspek kehidupan dan pekerjaannya, termasuk dalam pengembangan teknologi.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengevaluasi informasi, dan mengambil keputusan yang logis dalam konteks pemrograman sistem embedded.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan ide-ide baru dan solusi inovatif untuk tantangan dalam perancangan dan implementasi sistem embedded.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan proyek dan berbagi pengetahuan dengan efektif.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajar serta mampu mengembangkan diri secara berkelanjutan.
• Komunikasi: Peserta didik dapat menyampaikan gagasan, hasil kerja, dan informasi teknis secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruang kelas yang nyaman dengan akses internet atau laboratorium komputer yang memadai.
• Perangkat Keras:
  
  • Komputer/laptop (untuk guru dan peserta didik)
  • Proyektor/layar interaktif
  • Papan tulis/whiteboard dan spidol
  • Contoh perangkat embedded sederhana (misalnya: mikrokontroler Arduino/ESP32, sensor dasar, LED) untuk demonstrasi (opsional).
• Perangkat Lunak:
  
  • Sistem operasi (Windows/Linux/macOS)
  • Web browser untuk akses materi online
  • Software presentasi (PowerPoint, Google Slides)
  • Aplikasi diagram atau mind mapping (opsional)
• Media Pembelajaran:
  
  • Modul ajar/bahan ajar cetak atau digital
  • Video atau animasi edukatif tentang arsitektur sistem embedded
  • Gambar atau diagram arsitektur sistem embedded
• Alat Tulis:
  
  • Buku catatan dan alat tulis peserta didik

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 dan 12 SMK/MAK jurusan Teknik Elektronika Industri. Peserta didik memiliki:

• Pengetahuan Dasar: Memiliki pemahaman dasar tentang elektronika digital dan komponen-komponen dasar (resistor, kapasitor, dioda, transistor), serta konsep dasar logika digital.
• Gaya Belajar: Diharapkan peserta didik memiliki gaya belajar bervariasi, namun umumnya akan mendapatkan manfaat dari pembelajaran visual, audiotori, dan kinestetik (melalui demonstrasi dan eksplorasi).
• Keterampilan Awal: Mampu mengoperasikan komputer dasar, menggunakan internet untuk mencari informasi, dan memiliki motivasi untuk belajar konsep baru dalam bidang elektronika.
• Kebutuhan Khusus: Modul ini dapat disesuaikan untuk peserta didik dengan kebutuhan khusus, misalnya dengan memberikan materi dalam format yang berbeda (audio, visual) atau dukungan tambahan jika diperlukan. Peserta didik reguler tanpa kesulitan belajar.

Model Pembelajaran

Discovery Learning