MODUL AJAR : AGRIBISNIS PERIKANAN PAYAU DAN LAUT - Analisis Kelayakan, Peluang Usaha, dan Perencanaan Produksi Agribisnis Perikanan Payau dan Laut

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan pentingnya menjaga keberlanjutan lingkungan dalam konteks agribisnis perikanan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis data, mengidentifikasi masalah, dan mengevaluasi solusi dalam konteks kelayakan usaha dan perencanaan produksi perikanan.
• Kreatif: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif dalam perencanaan produksi dan strategi peningkatan nilai jual produk perikanan.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan studi kasus atau proyek perencanaan usaha.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mengelola tugas-tugas belajar dan mengembangkan pemahaman tentang agribisnis perikanan.
• Berkebinekaan Global (Komunikasi): Peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif dalam menyampaikan hasil analisis dan perencanaan, serta memahami berbagai perspektif dalam dunia usaha perikanan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan belajar yang kondusif dengan meja dan kursi.
• Peralatan Presentasi: Proyektor LCD, layar proyektor, papan tulis (whiteboard), spidol.
• Perangkat Komputer dan Akses Internet: Komputer/laptop guru dan peserta didik untuk riset, pengolahan data, dan pembuatan presentasi. Akses internet stabil untuk mencari informasi, studi kasus, dan bahan ajar digital.
• Modul Ajar dan Buku Teks: Buku paket mata pelajaran Agribisnis Perikanan Payau dan Laut Kelas 11, modul ajar cetak atau digital.
• Alat Tulis: Kertas, pulpen, pensil, dan perlengkapan lainnya.
• Sumber Belajar Pendukung: Contoh-contoh studi kasus usaha perikanan, artikel ilmiah, video tutorial, infografis.
• Perangkat lunak analisis sederhana: Spreadsheet (Microsoft Excel, Google Sheets) untuk perhitungan kelayakan usaha.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Jumlah peserta didik dalam satu kelas sekitar 20-36 siswa dengan rentang kemampuan belajar yang bervariasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)