MODUL AJAR : TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN - Instalasi Jaringan Kabel dan Nirkabel

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan instalasi jaringan, mengidentifikasi akar masalah, dan merumuskan solusi yang efektif.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dalam kelompok untuk merancang, mengimplementasikan, dan menguji instalasi jaringan, serta berbagi peran dan tanggung jawab.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan ide, prosedur, dan hasil instalasi jaringan secara jelas dan sistematis, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan dilengkapi proyektor/layar interaktif.
• Laboratorium komputer dengan PC yang terhubung jaringan.
• Kit alat instalasi jaringan (crimping tool, LAN tester, cable stripper, tang potong, multimeter).
• Kit instalasi fiber optic (fusion splicer, cleaver, stripper fiber optic, OTDR - jika tersedia).
• Berbagai jenis kabel jaringan (UTP, STP, Fiber Optic single-mode dan multi-mode).
• Perangkat jaringan (router, switch, access point).
• Konektor RJ-45, SC, LC, ST.
• Perlengkapan keselamatan kerja (APD).

• Jaringan internet/intranet yang stabil.
• Sumber daya listrik yang memadai.
• Meja dan kursi yang ergonomis.
• Papan tulis/whiteboard.
• Modul ajar cetak/digital.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan Teknik Komputer dan Jaringan dengan karakteristik:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Cerdas Istimewa/Bakat Istimewa: Peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi, mampu menguasai konsep lebih cepat, dan berpotensi untuk mengembangkan proyek instalasi jaringan yang lebih kompleks atau inovatif.
• Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan pendekatan pembelajaran yang lebih personal, bimbingan tambahan, atau media pembelajaran yang bervariasi untuk mencapai tujuan pembelajaran.

Jumlah peserta didik per kelas disesuaikan dengan standar kurikulum dan kapasitas laboratorium (maksimal 36 peserta didik).

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)