MODUL AJAR : SEJARAH SMK/MAK - Konsep Dasar Ilmu Sejarah: Diakronis dan Sinkronis

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai luhur dan berkontribusi dalam membentuk karakter yang berintegritas.
• Kewargaan: Peserta didik mampu menunjukkan sikap cinta tanah air, menghargai keberagaman, dan aktif dalam kehidupan bermasyarakat.
• Penalaran Kritis: Peserta didik dapat menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan menarik kesimpulan yang logis berdasarkan bukti sejarah.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam memecahkan masalah atau memahami peristiwa sejarah dari berbagai sudut pandang.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam kelompok, menghargai pendapat orang lain, dan berkontribusi positif dalam diskusi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta mampu mengelola diri dalam mencapai tujuan pembelajaran.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan fisik dan mental sebagai bagian dari pengembangan diri yang holistik.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, argumen, dan hasil analisis sejarah secara lisan maupun tulisan dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan kondusif untuk proses belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menjelaskan materi, menuliskan poin penting, dan mencatat hasil diskusi.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk digunakan oleh guru dan peserta didik.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, video, atau sumber belajar digital lainnya.
• Komputer/Laptop: Sebagai perangkat untuk menjalankan presentasi dan mengakses internet.
• Koneksi Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video edukasi terkait materi.
• Buku Teks Sejarah SMK/MAK Kelas 10: Sebagai rujukan utama materi pembelajaran.
• Sumber Belajar Lainnya: Artikel, jurnal, atau infografis terkait konsep diakronis dan sinkronis dalam sejarah.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan tingkat pemahaman umum dan tidak memiliki kesulitan belajar khusus.
• Jumlah: Disesuaikan dengan kapasitas kelas dan kebijakan sekolah.
• Ciri-ciri: Mampu memahami instruksi dengan baik, aktif dalam diskusi kelompok, dan mampu menyelesaikan tugas sesuai waktu yang ditentukan.
• Gaya Belajar: Diharapkan dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar melalui kombinasi metode ceramah, diskusi, dan penayangan visual.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)