MODUL AJAR : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN - Keterampilan Gerak Spesifik Sepak Bola

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik menunjukkan perilaku yang baik dan sportif selama mengikuti aktivitas fisik, berdoa sebelum dan sesudah kegiatan, serta menghargai perbedaan.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis situasi permainan, mengevaluasi strategi gerak, dan mengambil keputusan yang tepat di lapangan.
• Kreatif: Peserta didik dapat mengembangkan variasi gerakan dan strategi yang inovatif untuk memecahkan masalah dalam permainan.
• Bergotong Royong/Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama secara efektif dalam tim, saling mendukung, dan berkomunikasi dengan baik untuk mencapai tujuan bersama.

Sarana dan Prasarana

• Lapangan Olahraga: Lapangan sepak bola atau area terbuka yang cukup luas dan aman.
• Peralatan Olahraga: Bola sepak standar sesuai jumlah kelompok/peserta didik, cone/marker untuk penanda area latihan.
• Alat Bantu Pembelajaran: Peluit, stopwatch, papan tulis/flipchart, spidol, laptop, proyektor (untuk presentasi/video), pengeras suara (jika diperlukan).
• Materi Pendukung: Handout materi, lembar kerja peserta didik, video pembelajaran tentang teknik dasar sepak bola.
• Peralatan Kesehatan: Kotak P3K, air minum yang cukup.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam modul ajar ini adalah peserta didik reguler/tipikal pada umumnya, tanpa ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka memiliki motivasi belajar yang bervariasi dan kemampuan awal yang heterogen dalam keterampilan gerak dasar.

• Jumlah Peserta Didik: Idealnya 20-30 peserta didik per kelas.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan NKPI. Memiliki tingkat kebugaran jasmani yang beragam dan minat terhadap aktivitas fisik yang bervariasi.
• Gaya Belajar: Sebagian besar peserta didik memiliki gaya belajar kinestetik, namun juga terdapat peserta didik dengan gaya belajar visual dan auditori yang perlu diakomodasi melalui variasi metode pengajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)