MODUL AJAR : LAYANAN PENUNJANG KEPERAWATAN DAN CAREGIVING - Konsep Dasar Ilmu Penyakit Umum

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan rasa syukur atas karunia tubuh yang sehat dan mampu merawatnya, serta menghargai setiap kehidupan.
• Kewargaan: Peserta didik memahami pentingnya kesehatan individu dan komunitas sebagai bagian dari tanggung jawab warga negara yang baik.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi tentang penyakit, mengidentifikasi penyebab, tanda, dan gejala dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan cara-cara inovatif dalam memahami dan menyajikan informasi terkait konsep penyakit serta solusi penanganannya.
• Kolaborasi: Peserta didik bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah terkait kasus penyakit, bertukar informasi, dan membangun pemahaman bersama.
• Kemandirian: Peserta didik aktif mencari informasi, mengembangkan pemahaman diri tentang konsep penyakit, dan bertanggung jawab atas proses belajarnya.
• Kesehatan: Peserta didik memahami pentingnya menjaga kesehatan diri dan orang lain, serta mengenali faktor-faktor risiko penyakit untuk pencegahan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan hasil analisis dan pemahaman mereka tentang penyakit secara efektif kepada teman sejawat maupun dalam simulasi interaksi dengan 'pasien'.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan cukup luas untuk kegiatan diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep, menuliskan ide, dan merangkum diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video pembelajaran, dan studi kasus.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan akses peserta didik ke sumber belajar digital.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Untuk mengakses informasi, artikel ilmiah, dan video edukasi.
• Buku Teks/Referensi: Buku teks mata pelajaran Layanan Penunjang Keperawatan dan Caregiving, buku anatomi fisiologi, patofisiologi dasar, dan ilmu penyakit umum.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetakan lembar kerja yang berisi studi kasus dan pertanyaan panduan untuk diskusi kelompok.
• Alat Tulis: Pena, pensil, dan buku catatan untuk peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK program keahlian Layanan Penunjang Keperawatan dan Caregiving. Secara umum, target peserta didik dapat dikategorikan sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar, serta memiliki motivasi belajar yang cukup.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki kesulitan dalam memahami konsep abstrak atau membutuhkan bimbingan lebih intensif. Mereka akan mendapatkan perhatian dan dukungan tambahan dari guru.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan menunjukkan minat yang tinggi. Mereka akan diberikan tantangan berupa soal-soal pengembangan atau proyek mini untuk memperdalam pemahaman.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Jika ada, pembelajaran akan disesuaikan dengan kebutuhan individu mereka (misalnya, materi visual untuk peserta didik dengan gaya belajar visual, diskusi lebih interaktif untuk kinestetik).

Modul ini akan mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik melalui pendekatan pembelajaran yang bervariasi, diskusi kelompok, serta pemberian tugas yang dapat disesuaikan tingkat kesulitannya.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)