MODUL AJAR : PENDIDIKAN PANCASILA - Sejarah Kelahiran Pancasila dan Peran Para Perumus Dasar Negara

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki akhlak mulia, beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan menghayati ajaran agamanya dalam kehidupan sehari-hari.
• Kewargaan: Peserta didik diharapkan mampu memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai warga negara Indonesia yang bertanggung jawab, memiliki rasa kebangsaan, dan bangga menjadi bangsa Indonesia.
• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu memproses informasi, menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan secara logis serta mampu memecahkan masalah.
• Komunikasi: Peserta didik diharapkan mampu menyampaikan gagasan, perasaan, dan pemikiran secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mampu berkolaborasi dengan orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman, bersih, dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan media presentasi.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk menunjang kegiatan di papan tulis dan mencatat.
• Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau gambar.
• Laptop/Komputer: Untuk pendidik dalam menyajikan materi dan akses internet.
• Jaringan Internet: Untuk mengakses sumber belajar daring.
• Buku Teks Pendidikan Pancasila Kelas 10: Sebagai referensi utama peserta didik dan pendidik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Untuk kegiatan individu atau kelompok.
• Alat Peraga (opsional): Gambar tokoh-tokoh perumus Pancasila, garis waktu sejarah.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi pelajaran.
• Peserta Didik dengan Hambatan Belajar: Peserta didik yang memiliki kesulitan dalam memahami konsep abstrak atau memerlukan bimbingan lebih intensif.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang mampu menyerap materi lebih cepat dan membutuhkan tantangan tambahan (pengayaan).
• Fokus utama adalah peserta didik kelas 10 SMK GAJAH MADA PABELAN jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)