MODUL AJAR : SENI RUPA - Identifikasi Unsur Rupa Dasar pada Objek Visual Sehari-hari

Profil Lulusan

Melalui kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan rasa syukur atas keindahan alam dan ciptaan Tuhan melalui pengamatan unsur rupa di lingkungan sekitar.
• Bernalar Kritis: Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi, mendefinisikan, dan mendeskripsikan unsur rupa pada objek visual di kehidupan sehari-hari dengan analisis yang mendalam.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dengan pencahayaan cukup.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis materi dan contoh.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk guru dan peserta didik.
• Proyektor dan Layar (Opsional): Untuk menampilkan gambar atau video contoh.
• Benda-benda di sekitar kelas/sekolah: Objek visual nyata sebagai sumber belajar (meja, kursi, buku, tas, jendela, dinding, tanaman, dll.).
• Kertas gambar/Buku sketsa: Untuk latihan identifikasi.
• Pensil: Untuk membuat sketsa identifikasi.
• Media Digital (opsional): Tablet/smartphone untuk mengambil foto objek atau mencari referensi gambar.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditargetkan untuk peserta didik reguler di kelas 7 SMP/MTs, baik yang memiliki kemampuan belajar umum maupun yang memerlukan sedikit dukungan tambahan. Peserta didik diharapkan memiliki ketertarikan dasar terhadap seni dan lingkungan sekitarnya, serta mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan pengamatan dan diskusi.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)