MODUL AJAR : DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL - Peran Profesi DKV dan Grafika dalam Ekonomi Kreatif

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika dalam berkarya serta menghargai keberagaman budaya sebagai manifestasi ciptaan Tuhan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi kreatif dalam konteks desain komunikasi visual.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan ide-ide baru dan inovatif, serta mengembangkan kemampuan untuk mengekspresikan diri secara visual dalam berbagai media.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, menghargai perspektif orang lain, dan berkontribusi aktif dalam proyek-proyek desain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dengan tata letak yang mendukung kegiatan kolaborasi dan diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, contoh karya DKV, dan video inspiratif.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk menunjang presentasi dan demonstrasi.
• Koneksi Internet: Untuk akses riset, video, dan bahan ajar digital.
• Alat Tulis: Spidol, pensil, pulpen, buku catatan atau kertas untuk peserta didik.
• Contoh-contoh Karya DKV: Fisik maupun digital (poster, majalah, kemasan produk, website, aplikasi) untuk menginspirasi peserta didik.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Desain Komunikasi Visual. Mereka adalah siswa yang umumnya baru mengenal bidang DKV, sehingga modul ini dirancang untuk memberikan pemahaman dasar tentang dunia kerja dan profesi di DKV. Peserta didik diharapkan memiliki minat awal terhadap seni, desain, atau teknologi, dan perlu bimbingan untuk mengidentifikasi potensi karir mereka di bidang kreatif. Modul ini mengakomodasi peserta didik dengan karakteristik umum yang belum memiliki pengalaman mendalam di bidang DKV, serta memberikan ruang bagi peserta didik yang memiliki rasa ingin tahu dan kreativitas tinggi.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)